20xx秋人教版美術(shù)一上第7課小掛飾word說(shuō)課稿-在線瀏覽
2025-01-22 12:31本頁(yè)面
【正文】 主人，得讓他們通過(guò)觀 察探討、自主嘗試、自主感悟、自主質(zhì)疑等實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。教師將這些掛在墻上、身上的小掛件取下分到每個(gè)小組，讓學(xué)生共同觀察、探究，允許學(xué)生去拆，去裝。 2 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 看過(guò)老師的這些掛飾后，再讓學(xué)生來(lái)欣賞一下其他掛飾的圖片?？?amp?？赐赀@組圖片后教師再提問(wèn)：“你們還知道有哪些其他的小掛飾嗎？”這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)回答出很多，譬如，手鏈、腳鏈、風(fēng)鈴等等?? （ 2）第二組圖片 A B [來(lái)源 :學(xué) *科 *網(wǎng) ] C 這組圖片都是學(xué)生用各種材料制作的小掛飾。學(xué)生在欣賞了這兩組圖片后，已經(jīng)個(gè)個(gè)躍躍欲試，急于想自己動(dòng)手實(shí)踐了。 （三）學(xué)生實(shí)踐操作 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：教師不要急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感受和認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們通過(guò)觀察、感受、體驗(yàn)等方法自我發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題、自主學(xué)習(xí)、合作交流。想選擇手邊的哪種材料來(lái)做。（ 2）注意針線運(yùn)用的安全性。等絕大多數(shù)學(xué)生完成作業(yè)后，教學(xué)就進(jìn)入了第四個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)我是這樣安排的：先要求學(xué)生把自己或和同學(xué)合作的
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