20xx秋人教版美術(shù)一上第7課小掛飾word說課稿-免費閱讀
【正文】 （五）小結(jié) 教師提出問題：讓學(xué)生思考：用什么方法進(jìn)行展示 ？再讓學(xué)生課后制作一些與眾不同的小掛飾舉辦一個小小掛飾展。當(dāng)表演的時候，教師提出：“同學(xué)們，我們可以把自己做的小掛飾送給好朋友或者 老師，也可以掛在墻上來打扮我們的教室。想選擇手邊的哪種材料來做?？?amp?！保ㄈ〕鲰楁湹任飵г谏砩?，并告訴學(xué)生）：“這些漂亮的東西不但可以掛在墻上，還可以掛在身上， 連頭上也可以掛。教學(xué)中教師創(chuàng)設(shè)各種趣味多樣的教學(xué)手法來吸引學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們自主探究、自主質(zhì)疑、自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們綜合解決問題的能力。第一部分：說教材 （ 一 ）教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)初步了解小掛飾的制作方法。 第二部分：教法、學(xué)法 低年級學(xué)生的心理特點為直觀動作性思維，為了符合低年級兒童的心理特點，教師要注重教法的趣味性、多樣性 。所以它們有個名字──小掛飾。網(wǎng) ] A 的歷史） B C 通過欣賞這組圖片，讓 學(xué)生感受古今中外工藝大師制作的裝飾物的美感。還要提出制作要求：（ 1）有創(chuàng)意，跟別人不一
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