20xx秋人教版美術(shù)一上第7課小掛飾word說(shuō)課稿(完整版)
【正文】 2 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 看過(guò)老師的這些掛飾后，再讓學(xué)生來(lái)欣賞一下其他掛飾的圖片。 第四部分：教學(xué)程序 根據(jù)新課標(biāo)的精神和一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂上我實(shí)行了開(kāi)放式教學(xué)，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，積極生動(dòng)地參與。網(wǎng) ] 本課的重點(diǎn)我把它定位在學(xué)生能否始 終保持學(xué)習(xí)過(guò)程的自覺(jué)性、趣味性，保持學(xué)習(xí)的 濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。 情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生與他人的感情紐帶關(guān)系，培養(yǎng)尊敬他人的思想情感并感受裝飾物的美。 第三部分：課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：各種材質(zhì)的小掛飾以及供學(xué)生欣賞的圖片。 1 出示課題后，開(kāi)始教學(xué)的新授部分。通過(guò)這組掛飾的欣賞，讓他們知道在自己身邊有很多不起眼的材料都能通過(guò)我們靈巧的雙手把它們變成各種美麗的掛飾。 在制作過(guò)程中，教師巡回輔導(dǎo)，指點(diǎn)學(xué)生不會(huì)做的時(shí)候可以問(wèn)同學(xué)或問(wèn)老師，相互探討解決問(wèn)題的方法，幫助他們解決困難。教師在這個(gè)時(shí)候可以用數(shù)碼相機(jī)拍下學(xué)生的作品及贈(zèng)送場(chǎng)面。 在推進(jìn)新一輪課改實(shí)踐的今天，我認(rèn)為教師應(yīng)不斷更新觀念，多重視學(xué)生動(dòng)機(jī)的激發(fā)
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