【摘要】《與朱元思書》學案一目標定向:(1分鐘)1、積累重點字詞,翻譯課文。2、了解作者及文體。3、學習抓住特點有層次寫景的方法。二限時預(yù)習(20分鐘)(一)看課本p78注釋①及細解文學常識完成下列填空本文選自《》,作者:_______,字:______,___
2025-02-07 09:41
【摘要】市一中邵春艷吳均學習目標:1。讀懂課文并能順暢地朗讀。2。體會作者在寫景中把感情蘊孕其中的寫法。3。培養(yǎng)審美習慣,運用想象和聯(lián)想,把文字轉(zhuǎn)化為生動的畫面。學法指導(dǎo):學習文言文的一般方法:朗讀課文疏通文意分析內(nèi)容理解特色熟讀成誦預(yù)習檢測::
2025-02-03 00:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版九年級語文上冊第18課《與朱元思書》達標訓練及答案 《與朱元思書》一課一練 風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水...
2025-04-15 03:53
【摘要】經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。常州市同濟中學李強鳶飛戾天者,望峰息心;情境導(dǎo)入富春山居圖卷(元)黃公望與朱元思書吳均情境導(dǎo)入1、準確、熟練朗讀全文,基本達到熟讀成誦。學習目標2、借助頁下注釋,初步感知文章大意。3、品味賞析文章的語言美、意境美、情趣美等,獲得美的
2025-02-02 04:17
【摘要】21、《與朱元思書》導(dǎo)學案備課人:審核:八年級語文組學習目標:1、積累和掌握文言實詞,提高文言文的閱讀能力。2、反復(fù)誦讀課文,感受和想象文章描繪的美景。3、培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛祖國大好河山的感情,樹立健康的審美情趣。重
2025-01-23 00:40
【摘要】《與朱元思書》教學設(shè)計教學設(shè)想,用整體賞析的方式處理教材。、品味課文,并進行學習方法的指導(dǎo)。教學內(nèi)容和步驟第一個教學板塊(先播放一段富春江景色)一.導(dǎo)入新課1.導(dǎo)入:剛才大家看到的是富春江的美麗景色,感覺怎樣?(美)下面我們就一起走進這描寫美麗的富春江景色的課文-----《與朱元思書》。
【摘要】成功【教學目標】1.準確把握和理解作者的觀點,結(jié)合自身及他人經(jīng)驗對成功有自己的看法。2.品味文章富有哲理的語言,學習牛吃草的讀書方法。3.學習作者旁征博引、逐層深入地把觀點完善起來的論證方法?!窘虒W重點】準確把握和理解作者的觀點,學習作者旁征博引、逐層深入地把觀點完善起來的論證方法?!窘虒W難點】品
2025-01-22 11:32
【摘要】與朱元思書吳均?俱凈,天山共色。?俱:都;凈:凈盡,無余;?共:相同,一樣;色:顏色;?風停了,煙霧都消散凈盡,高爽晴空一塵不染,與青青遠山融為一色。?流飄蕩,任意東西。?從:順、沿;?東西:隨心所欲觀賞景物使船所至。?我乘著船隨著江流
2025-08-04 22:38
2025-08-06 21:28
【摘要】與朱元思書靈寶市第一初級中學邵春艷審核人:趙黎明預(yù)習提示查找資料認識作者以及“書”這種文體;通讀一遍課文,標注出自己的難詞難句;能借助注釋和工具書,初步感知本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。
2025-02-07 10:45
【摘要】1、《與朱元思書》復(fù)習吳均?風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。?水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。?夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息
2025-01-21 22:17
【摘要】山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出?!獏蔷摹渡街须s詩》與朱元思書與朱元思書吳均信給學習目標1、體會本文多層次多角度描繪景物的特點;2、體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內(nèi)心感觸。3、熟練地背誦并默寫課文。作者簡介
2025-02-09 14:42
【摘要】與朱元思書吳均天下佳山水,古今推富春。(元·吳桓贊)錢塘江盡到桐廬,水碧山青畫不如。
2025-02-09 14:41
【摘要】集體備課專用主備人嚴玉俊參加人員八年級全體語文教師個人修改意見課題《阿里山紀行》教學目標1、領(lǐng)略阿里山的美麗風光,激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學習課文融情于景、移步換景的寫法。3、品味富有音韻美、情韻美的語言。教學
2025-01-22 03:41
【摘要】與朱元思書吳均允捧中學李想?yún)蔷?,南朝文學家、史學家。字叔庠(yang)。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢(pian)體文,講究對仗和聲律,多用偶句(駢句),少用散句。