聶將軍與日本小姑娘word版教案-在線瀏覽
2025-01-22 10:50本頁(yè)面
【正文】 【教學(xué)目標(biāo)】： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第 3 自然段。 學(xué)會(huì) 6 個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 憑借具體語(yǔ)言材料，使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國(guó)人民的共同愿望。 能憑借具體語(yǔ)言材料，感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，理解聶將軍被日本人民稱為“中日人民友誼的使者”的原因。 自主識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。你能有一句話或一個(gè)詞概括你所 知道的聶榮臻嗎？ 就是這樣一位曾經(jīng)率領(lǐng)我八路軍與日本侵略軍浴血奮戰(zhàn)的將軍，卻被日本人民稱為“活菩薩”，“中日友誼的使者”。（板書(shū)題目）跟著老師一起書(shū)空課題。 提問(wèn)。 （ 1）出示詞語(yǔ)： 第二課時(shí) 【 教學(xué)流程 】： 集體研討記錄 個(gè)性化備課 一、教師導(dǎo)學(xué)，明確目標(biāo) 圍繞課題質(zhì)疑，帶著問(wèn)題讀書(shū)釋疑。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“聶 辜 菩 薩”。 《聶將軍 與日本小姑娘》一文是分幾
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