【摘要】《聶將軍與日本小姑娘》教學設(shè)計 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”; 3、感知聶將軍關(guān)心...
2024-12-06 01:22
【摘要】《聶將軍與日本小姑娘》說課稿范文 一、說教材 (一)教材分析:這一課主要寫戰(zhàn)爭年代,聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女,并設(shè)法將她們送往日軍駐地。戰(zhàn)后,長大成人的孤女專程前來中國看望將軍...
2024-12-06 01:29
【摘要】1 《聶將軍與日本小姑娘》教學設(shè)計資料 教學設(shè)計 [教學要求] 、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。 6個生字,理解由生字組成的詞語。 ,是 中日友誼的使者。 ,使學生感知聶...
2024-08-15 15:54
【摘要】7聶將軍與日本小姑娘主備人:韋麗審核人:韋麗【教材分析】《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文描寫的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個真實的故事。文章以樸實的語言,敘述了聶榮臻將軍關(guān)心照料兩個日本小姑娘,并想方設(shè)法將他們送往日軍駐地的感人事跡。
2025-06-28 22:18
【摘要】7聶將軍與日本小姑娘【教學內(nèi)容】:蘇教版小學語文六年級(下)冊第二單元第3課【教學目標】:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。2、學會6個生字,理解由生字組成的詞語。3、能聯(lián)系課文內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。4、憑借具體語言材料,使學生感知聶將軍關(guān)心日
2025-01-22 10:50
【摘要】1 ?聶將軍與日本小姑娘?教學設(shè)計資料 教學設(shè)計 [教學要求] 、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。 6個生字,理解由生字組成的詞語。 ,是 中日友誼的使者。 ,使學生感知聶...
2024-09-23 04:46
【摘要】六年級下冊《聶將軍與日本小姑娘》學案主備人:張君萍使用人:使用時間:學習目標:1.學會本課出現(xiàn)的生字,理解新詞。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。(重點)3.感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民
2025-02-05 12:16
【摘要】?蘇教版六年級語文下冊第二組、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段。,理解生詞?!盎钇兴_”,是“中日友誼的使者”。,感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),認識到中日友好是兩國人民的共同愿望。學習目標用自己喜歡的方式讀課文,思考如何劃分段落。文章按時間
2025-01-14 21:51
【摘要】 小學語文四年級教案——《聶將軍和日本小姑娘》:懷念聶帥 聶榮臻伯伯永遠活在我們心間 我們最親愛的聶榮臻伯伯去世了! 這突如其來的噩耗震驚了我們?nèi)摇? 爸爸派媽媽,率我們...
2024-10-07 01:57
【摘要】1 小學六年級語文教案——《聶將軍和日本小 姑娘》 一、教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。 2、學會6個生字,理解由生字組成的詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容說出...
2024-08-15 16:10
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、教案背景1.面向?qū)W生:□中學??√小學???????2.學科:小學語文3.課題:聶將軍和日本小姑娘4.課時:25.課前準備:??學生課前準備:查詢百度網(wǎng)站搜集聶榮臻相關(guān)資料教師課
2024-09-14 16:41
【摘要】1 小學語文四年級教案——?聶將軍和日本小姑 娘?:思念聶帥 聶榮臻伯伯永遠活在我們心間 我們最親愛的聶榮臻伯伯去世了! 這突如其來的噩耗震驚了我們?nèi)摇? 爸爸派媽媽,率我們?nèi)易优?..
2024-09-23 05:28
【摘要】 蘇教版六年級語文——聶將軍與日本小姑娘 教學目標: 1、能較為流利、有感情地朗讀課文。 2、能聯(lián)系課文內(nèi)容理解日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩,是中日友誼的使者。 ...
2024-10-07 02:26
【摘要】1 小學六年級語文教案——?聶將軍和日本小 姑娘? 一、教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。 2、學會6個生字,理解由生字組成的詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容說出...
2024-09-23 05:08