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北師大版九下懸崖邊的樹教案-在線瀏覽

2025-01-22 08:25本頁(yè)面
  

【正文】 樹的形象。 教學(xué)策略: 誦讀法 教學(xué)工具: 錄音機(jī)、投影 課時(shí)安排: 一課時(shí) 教學(xué)過程: 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入:詩(shī)歌是我國(guó)傳統(tǒng)文化的的重要組成部分,到了近代詩(shī)歌又有了長(zhǎng)足的發(fā)展,出現(xiàn)了許多新體詩(shī),今天我們學(xué)習(xí)當(dāng)代詩(shī)人曾卓的一首現(xiàn)代詩(shī) 《懸崖邊的樹》。 感情打下基礎(chǔ)。 2.注意老師范讀時(shí)句子的節(jié)奏。 檢查聽讀情況。 自讀研討 (投影出示思考題) 1.樹植根于大地,除非是連根拔起,否則是不會(huì)被風(fēng)吹走的。作者這樣寫是為了印證第一節(jié)詩(shī)中的哪個(gè)詞?聯(lián)系詩(shī)的寫作 背景,你想到了什么? 2.本詩(shī)寫樹其實(shí)是寫人,第二節(jié)描繪了樹的神態(tài)、處境,請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)的寫作背景分析樹代表了哪一類人?
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