2017春北師大版語(yǔ)文九下第6課三棵樹3-在線瀏覽

【摘要】棗莊市第三十九中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件蘇童苦楝枇杷樹悵惘石榴情棗莊市第三十九中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件1、掌握“悵惘、夷為平地、殘?jiān)钡壬衷~的注音及釋義。2．認(rèn)識(shí)樹與人相互依存的關(guān)系，同時(shí)理解“樹”在文章中的象征意義。3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。教學(xué)目標(biāo)：棗

2025-02-09 22:28

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元6三棵樹課件北師大版-在線瀏覽

【摘要】蘇童三棵樹蘇童:原名童中貴,1963年生于蘇州.當(dāng)代作家.文學(xué)作品:《妻妾成群》《后宮》等.其中篇小說(shuō)《妻妾成群》被著名導(dǎo)演張藝謀改編成電影《大紅燈籠高高掛》，獲奧斯卡金像獎(jiǎng).

2025-07-30 01:29

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元6三棵樹課件北師大版-在線瀏覽

【摘要】蘇童三棵樹蘇童:原名童中貴,1963年生于蘇州.當(dāng)代作家.文學(xué)作品:《妻妾成群》《后宮》等.其中篇小說(shuō)《妻妾成群》被著名導(dǎo)演張藝謀改編成電影《大紅燈籠高高掛》，獲奧斯卡金像獎(jiǎng).

2025-07-30 05:46

20xx春北師大版語(yǔ)文九下第6課三棵樹word導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】三棵樹學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解"樹"在文章中的象征意義。2、理解認(rèn)識(shí)樹與人相互依存的關(guān)系。3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。評(píng)價(jià)任務(wù)：1、能在預(yù)習(xí)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過(guò)程中的疏漏之處。2、再次閱讀課文，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下分析概括文章的主要內(nèi)容。3、在進(jìn)一步閱讀的基礎(chǔ)上，

2025-01-31 17:46

北師大版語(yǔ)文九下那樹-在線瀏覽

【摘要】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風(fēng)固沙認(rèn)讀下列詞語(yǔ)，注意畫線的字的讀音：泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂

2025-02-10 10:49

北師大版語(yǔ)文九下那樹同步訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、給下列加點(diǎn)字注音。屹()立不動(dòng)倒坍()引頸受戮()豁然開曠()虬()須周道如砥()“于是這一天來(lái)了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲?！敝小耙А薄肮欠邸焙汀吧胍鳌边@幾個(gè)詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向?3、大

2025-02-05 00:24

三棵樹情感散文-在線瀏覽

【摘要】第一篇：三棵樹情感散文 在一個(gè)住宅小區(qū)東南角的花圃里，曾經(jīng)種有三棵高大的樹。朝南，靠圍墻邊，并排種著兩棵杏樹；朝東，挨著小河邊的水泥欄桿，種著一棵枇杷樹。這是住宅樓最東邊底樓的住戶——退休多年的兩位...

2024-11-04 17:01

三棵樹業(yè)務(wù)人員手冊(cè)-在線瀏覽

【摘要】面對(duì)一個(gè)陌生而又復(fù)雜的市場(chǎng)，面對(duì)一個(gè)個(gè)實(shí)力、經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)迥異的客戶，業(yè)務(wù)人員究竟該如何開展工作，究竟該從事哪些工作，這是每一個(gè)業(yè)務(wù)人員都必須思考的問(wèn)題。不同的思考方向也必然帶來(lái)不同的市場(chǎng)結(jié)局。從業(yè)務(wù)人員的角度上來(lái)看，這似乎是一個(gè)很基礎(chǔ)的問(wèn)題，但從有效開發(fā)市場(chǎng)的角度上來(lái)看，這又是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。如今，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)引起了公司的高度重視，規(guī)范業(yè)務(wù)人員的工作職責(zé)已擺上了公司的工作日程，并決定以

2025-07-24 19:49

北師大版語(yǔ)文九下那樹課后題及答案-在線瀏覽

【摘要】《那樹》研討與練習(xí)說(shuō)明人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開發(fā)中心一、有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)那樹具有怎樣的價(jià)值和品格，最后遭遇怎樣的命運(yùn)；對(duì)那樹，作者和交通專家表現(xiàn)出截然相反的態(tài)度，你是怎么看的？請(qǐng)就此展開討論。本題要求通過(guò)有感情的朗讀和認(rèn)真的思考，從整體上把握課文的思想內(nèi)容，抓住課文的主旨，與同學(xué)共同探討，表達(dá)個(gè)人的看法

2025-01-19 15:37

2017春北師大版語(yǔ)文九下第三單元那樹-在線瀏覽

【摘要】作者介紹：王鼎鈞，1925年生，筆名方以直，山東人，現(xiàn)旅居美國(guó)。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國(guó)人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說(shuō)、評(píng)論多種。王鼎鈞，臺(tái)灣散文家。1、為下列畫線的字注音。泥濘（）倒坍（）屹立（）世襲（）

2025-02-10 04:07

三棵樹課件4-在線瀏覽

【摘要】重點(diǎn)字詞：嫉妒顫抖埠殘?jiān)叩[桷枇杷藍(lán)圖夷為平地郁郁寡歡局促1、“三棵樹”指哪三棵樹？各有有什么特點(diǎn)呢?結(jié)合文中語(yǔ)句分析。課文探究苦楝樹具有幼小無(wú)依的特點(diǎn)。（從“我沒(méi)有樹

2025-01-24 00:46

北師大版九下懸崖邊的樹教案-在線瀏覽

【摘要】懸崖邊的樹教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：積累詞語(yǔ)，誦讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的主題思想，體會(huì)作者抒發(fā)的思想感情。過(guò)程和方法目標(biāo)：反復(fù)誦讀，將獨(dú)立思考與合作探究結(jié)合起來(lái)，把握詩(shī)歌的主旨。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：品味詩(shī)歌的意境，感悟其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)朗讀體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)：理解“托物言志”的寫

2025-01-22 08:25

三棵樹參考課件3-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、理解'樹'在文章中的象征意義；2、理解認(rèn)識(shí)樹與人相互依存的關(guān)系；3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾三棵樹?蘇童教學(xué)重點(diǎn)：'樹'的象征意義的理解。教學(xué)難點(diǎn)：1、樹與人的相互依存的關(guān)系。2、文中詩(shī)意的語(yǔ)言和感傷的情感基調(diào)

2025-01-24 01:48

北師大版語(yǔ)文九下社戲-在線瀏覽

【摘要】《社戲》教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一．知識(shí)技能目標(biāo)1、識(shí)記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語(yǔ)。2、理解本文景物描寫的方法。3、理解文中的人物形象。二．過(guò)程方法通過(guò)合作探究理清文章復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，提高分析人物的能力。三．情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民的淳樸、善良、友愛(ài)

2025-02-10 09:07

北師大版語(yǔ)文九下乞丐-在線瀏覽

【摘要】課題《乞丐》授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作家和散文詩(shī)的特點(diǎn)。2、理解文章的思想內(nèi)涵，學(xué)習(xí)用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)。3、樹立人人平等的觀念，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。重點(diǎn)難點(diǎn)理解文章的內(nèi)容，樹立人人平等的觀念，學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)他人。教法選擇朗讀、自主合作探究。課型

2025-02-11 08:06

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