【摘要】《三棵樹》教案執(zhí)教者:周麗輝教學(xué)目標(biāo)文章的主題的把握和探討.培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解作者用意,從整體上把握文章的能力.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)文章主題的把握和探討教學(xué)步驟導(dǎo)入分析文章(一)作者簡介(二)第一板塊:文章重點(diǎn)講述的內(nèi)容是什么從表層看三棵樹在文章中指什
2025-01-21 18:09
【摘要】2舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).------李白《靜夜思》1獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.-----------王維《九月九日憶山東兄弟》3問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流-----------李煜yù《虞yú美人》4枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,
2025-02-10 07:36
【摘要】建湖縣第一中學(xué)張健賽龍舟吃粽子漁父《楚辭》漁父(fǔ),漁翁。父,同“甫”,古代對老年男子的尊稱。屈原戰(zhàn)國時(shí)期偉大的詩人,政治家。名平,字原;又自稱名正則,字靈均。出身為楚國貴族。初任左徒、三閭大夫,主張推行“美政”,改革政治。后遭舊貴族讒言
2025-02-03 01:29
【摘要】魯迅短篇小說魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡介?小說:以塑造人物形象為中心,通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。?小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。其中,“人物”是主要要素。
2025-02-10 07:35
【摘要】制作:鹿邑縣老君臺中學(xué)丁輝1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為
【摘要】漁翁柳宗元?柳宗元是我國唐朝著名的文學(xué)家,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏,并稱“唐宋八大家”。一生留詩文作品達(dá)600余篇,其文的成就大于詩。?中文名:柳宗元外文名:LiuZo
2025-02-10 10:49
【摘要】比較·探究王鼎鈞那樹王鼎鈞每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難世界上每分鐘損失耕地40萬平方米,每年損失耕地21萬平方千米。每分鐘有21萬平方米森林消失,每年損失森林11萬平方千米。每分鐘有11萬平方米土地沙漠化,每年沙漠化土地6萬平方千米。每分鐘有噸泥
2025-08-08 00:28
2025-08-08 00:30
【摘要】26懸崖邊的樹學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)詩歌的特點(diǎn),感受詩歌的節(jié)奏感和音樂美2學(xué)習(xí)借物喻人的方法,思考作者借懸崖邊的樹的生活態(tài)度謳歌了怎樣的人生3注意通過朗讀把握詩
2025-02-02 08:35
【摘要】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo):一.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁,強(qiáng)化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學(xué)重點(diǎn):品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩歌意
【摘要】一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美?因?yàn)榘讞顦洳黄椒?。?段:白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹!第4段:那就是白楊樹,西北極普通的
【摘要】三棵樹蘇童蘇童,原名童中貴,江蘇揚(yáng)州人。主要作品有《妻妾成群》、《井中男孩》、《你好,養(yǎng)蜂人》等。其中小說《妻妾成群》被著名電影導(dǎo)演張藝謀改編成電影《大紅燈籠高高掛》,獲奧斯卡金像獎(jiǎng)提名。罕見嫉妒悵惘烏桕
2025-02-02 08:46
【摘要】懸崖邊的樹教學(xué)目標(biāo):知識和能力目標(biāo):積累詞語,誦讀詩歌,把握詩歌的主題思想,體會(huì)作者抒發(fā)的思想感情。過程和方法目標(biāo):反復(fù)誦讀,將獨(dú)立思考與合作探究結(jié)合起來,把握詩歌的主旨。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):品味詩歌的意境,感悟其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):通過朗讀體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn):理解“托物言志”的寫
2025-01-22 08:25
【摘要】三棵樹》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、理解'樹'在文章中的象征意義;2、理解認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系;3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。二、教學(xué)重點(diǎn):'樹'的象征意義的理解。三、教學(xué)難點(diǎn):1、樹與人的相互依存的關(guān)系。2、文中詩意
2025-02-01 12:48
【摘要】英國哲學(xué)家培根說:“知識就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進(jìn)咸亨酒店,走進(jìn)孔乙己的精神世界。孔乙己魯迅自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑問難自學(xué)提綱:1、劃出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)?2、劃出描寫孔乙己外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子,體會(huì)孔乙己是怎樣的一
2025-02-02 08:06