【摘要】致橡樹同步訓練題一、積累整合1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.癡.(chī)情慰藉.(jia)皎.(jiǎo)潔標識.(zhì)B.霹.靂(pī)虹霓.(ní)戲謔.(xu
2025-01-31 14:04
【摘要】第5課《短歌行》教案一、教學目標:1、知識與能力體會詩句流露出曹操的思想感情,領(lǐng)會全詩的主旨。2、過程與方法反復誦讀,體會本詩的藝術(shù)特點,學會鑒賞詩歌的方法3、情感態(tài)度與價值觀體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情。二、教學重點體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立
2025-01-22 15:42
【摘要】《尋夢者》閱讀練習閱讀詩歌正文后,完成下面問題:尋夢者戴望舒夢會開出花來的,夢會開出嬌妍的花來的:去求無價的珍寶吧。你去攀九年的冰山吧,你去航九年的瀚海吧,然后你逢到那金色的貝。把它在海水里養(yǎng)九年,把它在天水里養(yǎng)九年,然后,它在一個暗夜里開綻了。
2025-01-31 19:14
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案學科語文教材名稱教材出版社課題面朝大海,春暖花開年級學期教學目標1.知識目標:了解作者和現(xiàn)代詩歌的特點;2.能力目標:初步嘗試運用抓意象、品語言、知人論世法等方法鑒賞現(xiàn)當代詩歌,形成理解詩歌內(nèi)容和作者思想感情的能力。3.情感態(tài)度價值觀目
2025-01-22 18:00
【摘要】第5課曹操詩二首—短歌行作者:曹操Speakofthedevil,andheappears說曹操,曹操就到。觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠
2025-01-19 23:10
【摘要】新詩二首教學案學習目標1.培養(yǎng)鑒賞詩歌作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,提高文學修養(yǎng)。2.借助工具書和有關(guān)資料,讀懂不太艱深的古代詩文(與附錄二所列的古詩文程度相當),背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇。學習古代詩詞格律基礎(chǔ)知識,了解相關(guān)的中國古代文化常識,豐富文化積累,為形成傳統(tǒng)文化的底蘊打下扎實基礎(chǔ)。
2025-01-22 11:18
【摘要】一道美麗的流星劃過,一個失去的靈魂消散,凝碧的夜空只剩下星光點點夜已深了他卻不再寫詩燭火依然綻放只為這耀眼的瞬間燃燒的火焰猶如生命之初驚鴻一般的短暫夏花一樣的燦爛為了迎接太陽的光輝他將熄滅永不再來為了追尋月亮的足跡他將永遠把憂傷帶走生如夏花之絢爛,死如
2025-01-20 08:44
【摘要】《宋詞二首》知識要點與能力訓練【背景知識】1.蘇軾(1036—1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉州眉山(今四川省眉山縣)人。父親蘇洵,弟弟蘇轍都是唐宋散文八大家之一,世稱“三蘇”。宋仁宗嘉祐二年(1057),蘇軾中進士。蘇軾一生處于北宋新法與舊黨之間的斗爭、傾軋激烈時期。宋神宗時,因反對王安石變法,先后被貶官杭州、密州、徐州、湖州等地。后諫官
2025-01-31 23:09
【摘要】《面朝大海,春暖花開》知識要點與能力訓練【背景知識】作者簡介海子,原名查海生,1964年5月生于安徽省懷寧縣高河查灣,在農(nóng)村長大。1979年15歲時考入北京大學法律系,大學期間開始詩歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國政法大學哲學教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺。在詩人短暫的生命里,他保持了一顆圣潔
【摘要】《短歌行》隨堂練習1、下列加點漢字注音正確的一項是【】A、譬如(pì)慷慨(kǎi)青衿(jīn)B、笙簫(shēng)阡陌(m?)契合(qiè)C、周匝(z?。┎赣╬ǔ)鼓瑟(sè)D、沉吟(yín)拾掇(d
【摘要】《回憶魯迅先生(節(jié)選)》學習目標1,沉浸品讀文字,讀出字里行間中魯迅平凡的一面.2,感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感,"孺子牛"般奉獻精神.3,體會作者多種描寫手法的藝術(shù)效果,學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法.學習重點體會作者通過細節(jié),日常生活點滴表現(xiàn)人物的寫作方
【摘要】宋詞二首教學案學習目標:能夠了解詞人的境遇,理解作者借古抒懷的寫法;2、理解典故的含義及其在表達上的作用;3、聯(lián)系蘇軾、辛棄疾的有關(guān)詞作,小結(jié)體現(xiàn)豪放風格的詞作一般特點。學習重點:能夠了解詞人的境遇,理解作者借古抒懷的寫法學習難點:作者對歷史和人生的看法,理解典故的含義落實背誦學習方法:
【摘要】1 古詩二首(北師大版) 教學目標: (1)采用靈活多樣的學習方法了解詩意,體會古詩的意境; (2)有感情地朗讀古詩并嘗試背誦古詩; (3)自主探究與合作交流,掌握自學古詩的方法。 教...
2024-08-15 00:26
【摘要】1 古詩二首(北師大版) 教材分析: 本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房 兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》,這兩首詩都描寫了 馬,與本單元的課文主題馬聯(lián)系緊密,...
2024-08-14 21:59
【摘要】早晨從中午開始(節(jié)選)導學案基礎(chǔ)自主學案一、字音辨識隧道(suì)嗜好(shì)襤褸(lánlǚ)純粹(cuì)顫栗(zhàn)天籟(lài)逶迤(wēiyí)天穹(qiónɡ)二、字形辨認沉miǎn(湎)miǎ