【摘要】《遙遠(yuǎn)的自然》導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案一、字音辨識操縱(zònɡ)侍候(shì)草坪(pínɡ)夢寐以求(mèi)泯滅(mǐn)迄今(qì)悄然(qiǎo)萬籟俱寂(lài)二、詞語釋義①不勝其煩:煩瑣得使人受不了。②閑適:清閑安
2025-01-22 15:43
【摘要】《哦,香雪》導(dǎo)學(xué)案問題導(dǎo)學(xué)1.香雪為什么要換鉛筆盒?鉛筆盒對她意味著什么?2.閱讀香雪夜半獨自走回臺兒溝的情節(jié),分析討論課文都寫了香雪的哪些心理活動,為什么要寫得這么詳細(xì)。3.老作家孫犁說:“這篇小說,從頭到尾都是詩,它是一瀉千里的,始終一致的。這是一首純凈的詩,即是清泉。它所經(jīng)過的地方,也都是純凈的境界?!蹦隳軓哪膸讉€方面印證他的評價?
【摘要】相信未來,了解詩歌創(chuàng)作的時代背景。、反復(fù)等修辭手法并體悟其表現(xiàn)力,品味詩歌的節(jié)奏、韻律之美;感受詩中的人物形象,提高閱讀、理解、鑒賞現(xiàn)代詩的能力。,增強(qiáng)直面困難、熱愛生命的意識,樹立不畏艱難、勇于創(chuàng)造的堅定信念。《相信未來》一詩寫于1968年,當(dāng)時“文革”開始進(jìn)入高潮,在那個陰云密
2025-01-31 14:04
【摘要】課題:燭之武退秦師課型:新編寫:王娟審核:【教師版】教學(xué)目標(biāo)1、了解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。2、理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。3、學(xué)習(xí)古人國難當(dāng)
2025-01-22 15:42
【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.感知新詩的音樂美,建筑美,繪畫美特點。。。教學(xué)重點與難點,分析作者情感是難點。背景知識介紹:。是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的新詩團(tuán)體,1923年成立,代表人物為徐志摩、聞一多,成員有胡適、梁實秋、陳西瀅
【摘要】第四單元情動于衷而形于言第10課赤壁賦課前預(yù)習(xí)區(qū)自主梳理1.實詞(1)通假字①舉酒屬.客/舉匏尊以相屬.:________________________________________________________________________②山川相繆.:_______
2025-01-22 07:33
【摘要】《獄中上母書》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、感受作者熾熱的愛國情懷和視死如歸的大無畏精神2、體會本文情理相融的語言特點學(xué)習(xí)重點:1、感受作者熾熱的愛國情懷和視死如歸的大無畏精神2、體會本文情理相融的語言特點一、作者簡介夏完淳(1631——1647),字存古,江蘇華亭人,聰明早慧,五歲知書史,八歲能創(chuàng)作詩
2025-01-31 19:14
【摘要】《雷雨前》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)(一)語文基礎(chǔ)知識目標(biāo)1.生字長工chánɡ魂牽夢縈yínɡ熹微xī慎思shèn靜謐mì相和hè咆哮páoxiào齷齪wòchuò水門汀tīnɡ瞥過piē纂集zuǎn蹣跚p
2025-01-21 16:30
【摘要】第5課滕王閣序。:對偶和用典。尤其是本文運用的典故與現(xiàn)實相結(jié)合,巧妙抒發(fā)個人情感的手法?!皩佟薄肮省薄扒摇薄皵?shù)”等實詞語的多義用法。,欣賞于古名句;體會作者懷才不遇而又自勵志節(jié),憤郁不平而又不甘沉淪的復(fù)雜感情?!峨蹰w序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,又名《滕王閣詩
【摘要】小雅·采薇學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對《詩經(jīng)》有一基本的系統(tǒng)了解2.領(lǐng)會詩中戰(zhàn)斗豪情與戍邊憂怨交織的復(fù)雜情感3.從本詩中體會《詩經(jīng)》的“起興”及重章疊句的表現(xiàn)手法。二、《詩經(jīng)》簡介1.《詩經(jīng)》概貌我國最早的一部詩歌總集,編成時間約在春秋后期。收錄了從西周初年(約公元前11世紀(jì)
2025-01-22 07:34
【摘要】汪曾祺細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動細(xì)致的描繪。文學(xué)作品中對人物某些細(xì)小的行為舉止(語言、動作、肖像、服飾、表情、心理等)和事情的細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行的具體、細(xì)致的描寫。細(xì)節(jié)描寫其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將
2025-01-20 20:43
【摘要】金岳霖先生汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文章運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。2、體會金岳霖先生獨特的人格魅力。金岳霖(1895—1984)中國現(xiàn)代哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。湖南長沙人。1926年在清華大學(xué)任教,創(chuàng)辦了清華大學(xué)哲學(xué)系。以后任西南聯(lián)大哲學(xué)系教授、清華大學(xué)哲學(xué)系主任和文學(xué)院院長、北京大學(xué)哲學(xué)系教授和系主任、中
【摘要】《自然與社會》導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案一、字音辨識二、詞語釋義①妨礙:干擾、阻礙,使事情不能順利進(jìn)行。②繁殖:生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過程,即生物產(chǎn)生新的個體的過程。③不言而喻:不用說話就能明白;形容道理很明顯。④縮影:比喻能代表同一類型特征的具體而微的人或事物。課堂互動探究主題感
【摘要】《我與繪畫的緣分》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解思想內(nèi)容,領(lǐng)會愛與善的情感,體驗審美情趣。2.領(lǐng)會“讓故事本身說話”的意義,學(xué)習(xí)散文的敘事藝術(shù)。3.體會敘事散文的語言特點,訓(xùn)練語感,提高語言表達(dá)能力。賞析指導(dǎo)作者描寫了自己在處于人生低谷時學(xué)畫的經(jīng)歷和感悟,表現(xiàn)了他的藝術(shù)修養(yǎng)、對藝術(shù)的執(zhí)著精神,以及對自然、藝術(shù)、生活的熱愛之情。學(xué)畫,看似文
【摘要】《荷花淀——白洋淀紀(jì)事之二》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以簡潔傳神的對話和生動的細(xì)節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充滿詩情畫意的景物描寫,理解“詩體小說”的特點。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、難點、重點分析通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法?!霸婓w小說”特征的把握三、教學(xué)過程設(shè)計