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語文園地五word版教案-在線瀏覽

2025-01-22 06:05本頁面
  

【正文】 教學(xué)過程: 一、我的發(fā)現(xiàn) 讓三個同學(xué)扮演句號、感嘆號、問號,介紹三種標點符號的形狀特點,再各說一句話,表示自己扮演的標點應(yīng)表達的語氣。 組內(nèi)讀句子,比比誰讀得好。說說每組兩個句子的意思一樣嗎,有什么不同。每組派兩個 人參加比賽,倆人背對背,師指句子,一人讀,另一個人寫出標點,大家用掌聲鼓勵獲勝小組。 “我會連”是詞語搭配的練習(xí)。教學(xué)時,可先讓學(xué)生自己讀一讀,連一連。 ( 1) 展示本單元學(xué)習(xí)中搜集積累的這兩種類型的短語。 ( 2) 擴展練習(xí)。 三、布置作業(yè):抄寫新學(xué)字詞。 播放 動物世界 的光碟,隨錄像感受動物世界的奧秘。 交流互動我們身邊有哪些動物?(空中飛
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