古詩兩首“尋隱者不遇”和“所見”教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-08-15 19:07本頁面
【正文】 文能力，在備《所見》一課時，我在最后設(shè)計(jì)了續(xù)編故事這一環(huán)節(jié)，這和練習(xí)冊上的一道拓展題不謀而合。如何才能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們展開想象的翅膀呢在思考了一番后，我決定在上課伊始就創(chuàng)設(shè)一個講故事的氛圍，讓學(xué)生覺得學(xué)古詩是很有趣的事。我是這樣啟發(fā)的：同學(xué)們，這是一幅畫，這幅畫畫了一個故事，你們能講講嗎請仔細(xì)看這幅畫，把這幅 畫所畫的故事講出來。幾分鐘后，大部分學(xué)生舉起了手，我請了兩個人來講。在表揚(yáng)了一番后，學(xué)生想講的興致更濃了。袁枚rsquo。我就介紹了詩人，開始學(xué)詩。最后
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