望月教學(xué)設(shè)計之二-在線瀏覽
2024-08-15 15:52本頁面
【正文】 畫 2 比背詩句 聰明好學(xué) 想象月亮 愛幻想 獨(dú)坐甲板 展開幻想 [作業(yè)設(shè)計、安排 ] 課內(nèi)：抄詞、寫近義詞、背誦課文、練習(xí)冊部分作業(yè) 課外：背課文、賽詩會 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文。理解由生字組成的詞語。 一、背詩導(dǎo)入，板書揭題： 同學(xué)們知道哪些有關(guān)月亮的詩歌請大家背一背，一人一句。 3 學(xué)生讀文，自學(xué)字詞 指名分段朗讀。 凝望：出神地看 繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。淡淡的云朵。這里指事物的輪廓。用不著想，形容說話，做事迅速。一 。一 。 第三段（ 14。20）小外甥對月亮的獨(dú)特而富有童趣的想象。 三、課堂練習(xí) 四、 進(jìn)行寫字指導(dǎo)甥瞳仁鎖絮幽欠 鋼筆描紅、臨寫。 景物：月光江面蘆蕩梅林山峰 江面 浮光躍 蘆蕩梅林山峰 鍍上花邊 學(xué)生當(dāng)場打開畫筆進(jìn)行繪畫，其它同學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行評議。 看圖，嘗試背誦。小外甥調(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著天上的月亮出神了。 聰明而又好學(xué)體現(xiàn)在哪里 角色讀 511節(jié)。 指導(dǎo)讀詩、背詩。 出示句子：詩，和月光一起，沐浴著我們，讓我們清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。 小結(jié)談話，激發(fā)學(xué)生主動積累詩句的興趣。 第三課時 一、復(fù)習(xí)： 課文中的小外甥是一個什么樣的小孩子 愛幻想又體現(xiàn)在哪里 讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 提問：這一段寫的是什么（板書：想象月亮） 小外甥是怎樣想象月亮的畫出有關(guān)句子，連起來說一說。它很喜歡看我們的大 地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開，每個月都要圓圓地睜開一次 你覺得小外甥的想象怎么樣請聯(lián)系你的生活經(jīng)驗去感受一下。 討論交流。 出示句子： 突然，小外甥又冒出一個問題來 他瞪大眼睛等我們回答，兩個烏黑的瞳仁里，各有一個這晶晶的小月亮閃閃發(fā)光。 他繪聲
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