【摘要】1 《鳥語》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目的: 1、了解我跟鳥兒交談的故事及從中受到的啟示,體會我的愛 鳥之情。 2、摘錄好詞好句。 3、有感情的朗讀課文。 教學(xué)重點:理解我對鳥兒的喜愛之情,...
2024-08-15 15:57
【摘要】1 《跳水》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)要求 、機(jī)智果斷的好品質(zhì)。 ,寫出段落大意,說出課文的中心思想。 、句、段理解課文主要內(nèi)容,掌握中心思想。在理解 課文的過程中,注意哪些事物之間有聯(lián)系、是...
2024-08-15 15:55
【摘要】第一篇:江南教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)設(shè)計之二 一、導(dǎo)入 1、(聽錄音:水流聲)這是什么聲音? 2、這是浩浩的長江水向東流的聲音,出示:jiang,拼讀,師范寫“江”(“江”的左邊是“三點水”,右邊是...
2024-10-17 23:47
【摘要】1 《望月》教學(xué)設(shè)計之二 [教學(xué)目標(biāo)]: 1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、學(xué)會生字新詞。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生 想象的句子的意思。 ...
2024-08-15 15:52
【摘要】第一篇:《燕子》教學(xué)設(shè)計之二 [《燕子》教學(xué)設(shè)計之二] 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確理解課文中的長句子,并初步掌握讀懂長句子的基本方法,《燕子》教學(xué)設(shè)計之二。能用“增添、”“偶爾”造句。 2、學(xué)會本...
2024-10-21 05:20
【摘要】第一篇:《軍神》教學(xué)設(shè)計之二- 《軍神》教學(xué)設(shè)計之二 —、學(xué)生視角 “軍神”一個響亮的稱呼,學(xué)生看到課題后自然產(chǎn)生一系列的問題:誰是“軍神”?為什么稱為“軍神”等,這會促使學(xué)生盡快學(xué)文,從課文中...
2024-10-25 05:16
【摘要】第一篇:《秋思》教學(xué)設(shè)計之二 《秋思》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo): 1、自主閱讀,借助注釋等理解古詩的意思。 2、揣摩關(guān)鍵詞句,在反復(fù)誦讀、想象中完形詩歌形象,感受形象中蘊含的意境,體會詩人的秋思...
2024-10-25 14:11
【摘要】1 《挑山工》教學(xué)設(shè)計之二 一、教學(xué)要求 ,學(xué)習(xí)挑山工一心向著目標(biāo),腳踏實地,一個 勁兒往前走的精神。 ,歸納段落大意,概括課文的主要內(nèi)容。 ,體會含義深刻的句子。用耽誤、樸 素造句...
2024-08-15 15:51
【摘要】1 《信任》教學(xué)設(shè)計之二 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、讀準(zhǔn)跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴、熱情好 客、木柵欄等一些詞語的讀音;通過查字典了解沁人心脾、根深葉 茂、饞涎欲滴這些詞語中帶點字的...
2024-08-15 15:48
【摘要】1 《綠》教學(xué)設(shè)計之二 一、教材分析 1.這篇選學(xué)課文是一以寫景為主,以景抒情,展開聯(lián)想,恰 當(dāng)?shù)剡\用描寫、抒情、議論等手法的散文,課文在描寫杭州西湖的 春景時,抓住一個綠立意新而深,語...
2024-08-15 02:42
【摘要】第一篇:《寫信》教學(xué)設(shè)計之二-教學(xué)教案 教材分四個部分。第一部分是一封信,這是二個實例。對學(xué)生來說,先看實例再講寫信的有關(guān)知識,易于接受,符合從感性到理性的認(rèn)識規(guī)律。第二部分是講寫信的格式,包括稱呼...
2024-10-25 12:21
【摘要】1 《船長》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、正確流利、有感情地朗讀課文,感受哈爾威船長忠于職 守、舍己為人的精神。 2、背誦課文最后六小節(jié)。 學(xué)習(xí)過程: 一、導(dǎo)入課文: 疾風(fēng)知勁...
2024-08-15 21:08
【摘要】1 《船長》教學(xué)設(shè)計之三 [教學(xué)要求] 1、學(xué)會本課生字,理解有關(guān)詞語。 2、通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓(xùn)練,感受哈爾威船長忠于 職守、舍己為人的精神。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解課文后...
2024-08-15 15:54
【摘要】1 《船長》教學(xué)設(shè)計之一 [寫作特色] 集中筆墨,多方面刻畫人物形象,是這篇課文的主要寫作色。 具體說來,可以從以下幾方面進(jìn)行分析: 運用對比方法,揭示人物品質(zhì)。 客輪遇險以后,船長想...
【摘要】 ?信任?教學(xué)設(shè)計之二 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、讀準(zhǔn)跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴、熱情好客、木柵欄等一些詞語的讀音;通過查字典了解沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴這些詞語中帶點...
2024-10-01 09:36