二泉映月教學(xué)設(shè)計(jì)之三-在線瀏覽
2024-08-15 15:49本頁(yè)面
【正文】 、矢志不渝追求美好理想的精神。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 體會(huì)阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的艱辛和這首名曲的豐富內(nèi)涵。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。 2 教師介紹阿炳的生平。 （ 2）畫出不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或借助字典理解詞語(yǔ)。 （ 1）試 讀課文，了解詞語(yǔ)掌握情況和各自然段的大致內(nèi)容。 第一段（ 1。2）：二泉的自然環(huán)境和小阿炳跟著師傅到二泉賞月的情景。一 。 第三段（ 5。6）：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽的名曲《二泉映月》。 三、指導(dǎo)書寫 請(qǐng)學(xué)生自己辨別，交流注意點(diǎn)。 四、布置作業(yè) 抄寫詞語(yǔ)。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉水撥動(dòng)了飽受貧窮和疾病折磨的阿病的心弦。 聽二胡曲《二泉映樂》。（仿佛聽到什么，看到什么，想到什么。課文哪一自然段集中體現(xiàn)了這首名曲所體現(xiàn)的內(nèi)容和意 境，找出來(lái)，認(rèn)真讀讀。 交流表現(xiàn)寫阿炳演奏二胡動(dòng)作的語(yǔ)句。 （ 2）阿炳要傾吐什么通過(guò)什么傾吐 板書：琴聲傾吐情懷 交流描寫琴聲變化和琴聲所表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語(yǔ)句。這似乎是阿炳在贊嘆在懷念在思索 聽音樂起始部分，想象相關(guān)畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會(huì)琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵。 （ 2）出示： 5 隨著旋律的深騰跌宕。它一勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)了抒發(fā)了 說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這兩句話的理解。 直到感情朗讀，語(yǔ)速加快，音調(diào)加高，讀出勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛他愛他愛他愛 圈出表現(xiàn)這首樂曲特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
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