中班科學領域讓紙站起來教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:36本頁面
【正文】 咦，這是什么呀 (皮筋 ) 小朋友們都動腦筋想一想，玩一玩，怎么讓它們幫助紙寶寶站起來。 （ 2）操作完畢，教師進行評價，請個別幼兒展示自己操作的結果。 嗯，這個辦法也不錯，有沒有小朋友跟他一樣呀 還有嗎還有不一樣的嗎 3 第二次操作（用輔助物體），讓每一個小朋友都有機會嘗試用不同的工具讓紙站起來。 （ 2）操作完畢，進行評價，請個別幼兒示范。 4 那要怎么折、怎么卷，才能讓紙寶寶站得更穩(wěn)呢！小朋友回去后再去試試吧！ 活動延伸： 提供更多輔助材料讓幼兒玩讓紙寶寶站起來的游戲。 教學反思： 整個活動下來，感覺自己的思路不是很清晰，面對幼兒各種各樣讓紙站起來的方法的時候，沒有進行很好的總結，可能是事先在設計教案的時候，沒有對可能存在的方法進行分類，考慮得還不夠周全，導致在上課的時候覺得思路不清晰。但是在活動進行的時候，看到有些小朋友是用積木將紙撐起來，這張紙是橫躺在積木上的。設計教案的時候，我在考慮到
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