三年級語文教案——翠鳥教學設計三-在線瀏覽
2024-08-15 03:21本頁面
【正文】 的外形特點及生活習性，激發(fā)學生喜愛生物，熱愛大自然的思想感情。 認真朗讀課文，讀懂每一節(jié)的意思。能說出第三節(jié)的主要內(nèi)容。 背誦第一節(jié)。弄清課文從哪幾方面抓住特點描寫翠鳥的外形的；并讀懂描寫翠鳥抽魚時動作的重點詞、句，體會其動作的敏捷。 教學過程： 一、揭示課題 1．出示課題，齊讀 翠鳥，又名叼魚郎、小魚狗。 2．這篇課文是通過動作、住處、外形三方面來描寫的 翠鳥的（出示），請同學們自由讀課文找出這三方面各有什么特點，分別用兩個字來概括，然后給這三方面排序，說說哪幾節(jié)寫了這三個方面。 同桌互相幫助，把第一節(jié)背出來。（請 23組） 2．齊背。 4．課外補充： 《丹頂鶴》《可愛的燕子》《鸚鵡》
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