竊讀記說課設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-08-15 02:36本頁面
【正文】 童稚，還有幾分詭譫。 此外，作者還善于用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫來表達(dá)自己的感情。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊了等等。 說學(xué)情 2 我所教的這個(gè)班級(jí)經(jīng)過去年一年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些朗讀的方法和閱讀形式。通過這節(jié)課的共同學(xué)習(xí)，他們能夠感受到漢語言的魅力，對讀書或者某一本書產(chǎn)生閱讀興趣就可以了。 過程與方法：通過朗讀、圈劃和討論等方法，體味竊讀的滋味。 重點(diǎn)：圈劃并有感情的朗讀竊讀時(shí)心理、動(dòng)作描寫的語句，體味竊讀的滋味。 三、說教法（提問情境探究） 朗讀法：每一篇文章都有其獨(dú)特的意蘊(yùn)，只有反復(fù)朗讀，才能領(lǐng)會(huì)其中深刻而豐富的思想內(nèi)涵，在教學(xué)中我要求學(xué)生散讀、默讀，讓學(xué)生感悟作者平實(shí)、自然、柔美的風(fēng)格。 討論法：引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學(xué)習(xí)、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。 本節(jié)課的教學(xué)充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，即在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，注重知
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