四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-在線瀏覽
2024-08-14 22:10本頁(yè)面
【正文】 卻字。因?yàn)楫?huà)面上是不會(huì)吶喊出聲音來(lái)的，改為從口里還吐出幾個(gè)字來(lái)就和畫(huà)面一致了。將不停地改為悄悄地就準(zhǔn)確了。 （用六個(gè)方法進(jìn)行修改。） 6．看了葉老先生修改，我們很受啟發(fā)。比較一下，是我們的感受深，還是肖復(fù)興的感受深？（是肖復(fù)興的感受深）這是什么原因呢？能找得到嗎？（找出我真的從中受益非淺，隔岸觀火和身臨其境畢竟不一樣。）這句話你們懂嗎？（教師析書(shū)受益非淺，受到教育非常深刻。身臨其境是親自經(jīng)歷那個(gè)事情的意思，再讓學(xué)生連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話的意思：因?yàn)槿~圣陶先生修改的別人的文章，正是我自己的文章，所以受到的教育特別深刻。 （ 1）指名朗讀課文思考：見(jiàn)面后，葉老先生給作者又是什么印象？從哪些語(yǔ)句可以看出？ （平易近人，從葉老讓孫女葉小沫在門(mén)口迎接，要作者到他家做客，葉老在門(mén)口等候、握手、親切的交談可以看出。 （共三次。第三次說(shuō)：是的，那是前幾年寫(xiě)的呢?。? （ 3）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)葉老的三次說(shuō)話的內(nèi)容的理解 。 第二次，告訴作者愛(ài)好文學(xué)的人要學(xué)好歷史。） （ 4）聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)下面句子的理解。（這句話的意思是，我通過(guò)這件事知道了，做一個(gè)作家應(yīng)該有葉圣陶先生這樣的人品，像他那樣真誠(chéng)質(zhì)樸、平易近人。） ②在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著（意思是葉圣陶先生的音容笑貌、親切教誨一直留在自己的腦海里。 三、總結(jié)、擴(kuò)展 1．教師簡(jiǎn)單小結(jié)、深化認(rèn)識(shí)。
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