四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 件事，對(duì)肖復(fù)興的成長(zhǎng)影響很大，后來(lái)肖復(fù)興成了著名的作家，寫(xiě)了許多好文章。在引入新課時(shí)，我以學(xué)生置疑為線索，改變了以往談話導(dǎo)入的做法。 一、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生求知欲。） 10．朗讀全文。 （第一次，告訴作者愛(ài)好文學(xué)的人要知識(shí)淵博。隔岸觀火，比喻看別人的事情，與自己關(guān)系不大。 ④原來(lái)拿畫(huà)的正是王老師表達(dá)不準(zhǔn)確，因?yàn)橥趵蠋煵豢赡軉螁文媚菑埉?huà)，拿的只能是那本畫(huà)著畫(huà)的課本，所以把畫(huà)改為幾何課本 ⑤刪去重復(fù)啰嗦的詞句，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。） 5．看資料袋《一張畫(huà)像》的修改稿。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)生字的情況。 （ 2）了解，學(xué)習(xí)葉圣陶先生對(duì)《一張畫(huà)像》的修改方法。 （ 2）正確、流利、有感情地朗讀課文。 從葉圣陶先生修改中學(xué)生作文這件事中受到啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的好習(xí)慣。 （一）提出自學(xué)要求，學(xué)生自學(xué)課文第一部分，想一想葉圣陶先生是怎樣修改《一張畫(huà)像》這篇作文的。 ①可卻用詞重復(fù)，所以刪去卻字。） 6．看了葉老先生修改，我們很受啟發(fā)。 （ 1）指名朗讀課文思考：見(jiàn)面后，葉老先生給作者又是什么印象？從哪些語(yǔ)句可以看出？ （平易近人，從葉老讓孫女葉小沫在門(mén)口迎接，要作者到他家做客，葉老在門(mén)口等候、握手、親切的交談可以看出。） （ 4）
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