四年級語文上冊教案——《那片綠綠的爬山虎》教學設(shè)計及反思-預覽頁
【正文】 改為從口里還吐出幾個字來就和畫面一致了。 （用六個方法進行修改。比較一下，是我們的感受深，還是肖復興的感受深？（是肖復興的感受深）這是什么原因呢？能找得到嗎？（找出我真的從中受益非淺，隔岸觀火和身臨其境畢竟不一樣。身臨其境是親自經(jīng)歷那個事情的意思，再讓學生連起來說說這句話的意思：因為葉圣陶先生修改的別人的文章，正是我自己的文章，所以受到的教育特別深刻。 （共三次。 第二次，告訴作者愛好文學的人要學好歷史。（這句話的意思是，我通過這件事知道了，做一個作家應該有葉圣陶先生這樣的人品，像他那樣真誠質(zhì)樸、平易近人。 三、總結(jié)、擴展 1．教師簡單小結(jié)、深化認識。 四、布置作業(yè) 1．完成課后習題。 為實現(xiàn)學生的主體地位創(chuàng)造條件，為激發(fā)學生對新課的興趣，全身心投入到課堂教學中。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文上冊教案 —— 《那片綠綠的爬山虎》教學設(shè)計及反思 《那片綠綠的爬山虎》教學設(shè)計及反思 教學目標 : 知識與技能 （ 1）認讀 7 個生字，會寫 13個生字 （ 2） 用自己喜歡的方式讀課文，同時在書上畫出含義深刻的句子 （ 3）二是作者沒料到蜚聲國內(nèi)文壇的大文學家竟會如此認真修改一個小毛頭的作品 （ 4）第三次，告訴作者寫作要真實、要能反映現(xiàn)實的生活
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1