幼兒園中班音樂(lè)主題活動(dòng)方案-在線瀏覽
2024-08-09 00:21本頁(yè)面
【正文】 師：老師會(huì)教我們什么呢 ? 幼：講故事、寫字、畫畫 ?? ③ 再次傾聽(tīng)老師彈唱，增強(qiáng)歌曲，節(jié)奏記憶 三、學(xué) 唱歌曲 一句一句跟唱，不斷重復(fù)，教師也可以與幼兒進(jìn)行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)結(jié)束 表演唱 (請(qǐng)小朋友們到臺(tái)上表演唱，并要求唱完給老師一個(gè)擁抱，說(shuō) “ 老師，我愛(ài)您 !”) 中班音樂(lè)主題活動(dòng) 3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)圖卡的認(rèn)識(shí)熟悉詩(shī)句，并用手之舞感知四個(gè)樂(lè)句。 在活動(dòng)中體驗(yàn)扮演詩(shī)人的樂(lè)趣。嗯 ?怎么一點(diǎn)都不冷 ?原來(lái)是春天到了，所以天也變暖和了。 二、情境拼圖 師：寶寶剛才念了一首好聽(tīng)的詩(shī)，你們知道這首詩(shī)的名字嗎 ?是誰(shuí)寫的這首詩(shī)呢 ? 幫助幼兒回憶剛學(xué)過(guò)的《春曉》的題目及詩(shī)人名。 三、吟詩(shī)扮演 師：小朋友們，《春曉》這首詩(shī)里有幾句話呢 ?讓我們變成古代的人，穿上長(zhǎng)水袖衣服，來(lái)吟詩(shī)吧 ! 教師帶領(lǐng)幼兒模仿古人吟詩(shī)，并在黑板上依樂(lè)句畫出四條線。 四、旋律曲式 師：小朋友們的詩(shī)寫得太棒了，瞧 !唱名泡泡也來(lái)了。 師：唱名泡泡會(huì)怎樣唱這首好聽(tīng)的歌呢 ? 教師逐句帶唱，并貼上磁鐵。 幼兒隨老師一起唱出每個(gè)樂(lè)句的唱名。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)各種小動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛(ài)之情。 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感，體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 嘗試用不同的聲音演唱 歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法。 二 幼兒通過(guò)看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。 2 幼兒嘗試看圖譜學(xué)習(xí)第一段歌曲。 4 幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。 1 說(shuō)一說(shuō)：鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出兩段歌曲的情感有什么不同，并大膽的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 四 在《去郊游》的歌曲中結(jié)束活動(dòng)，感受幫助別人的快樂(lè)。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖、五只猴子圖卡、手搖鈴 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事引導(dǎo) 師：寶寶和小動(dòng)物們鋸?fù)昴绢^，一起去洗澡。小動(dòng)物們都和自己的好朋友開(kāi)心的玩著，可是，寶寶一個(gè)人在旁邊傷心的哭了起來(lái)，因?yàn)樗也坏剿约旱呐笥选? 二、歌曲律動(dòng) 師：小朋友，你們知道小猴怎么爬樹的嗎 ? 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹動(dòng)作。 師：你們知道小猴最喜歡吃什么嗎 ? 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出香蕉，教師出示香蕉提問(wèn)。 師：哇 !好多的香蕉啊 !我們一起聽(tīng)聽(tīng)看，有多少只猴子想過(guò)來(lái)吃香蕉呢 ? 大調(diào)部分用手拍，小調(diào)部分用腳踏。 唱歌部分搖奏手搖鈴，聽(tīng)到數(shù)字時(shí)掛手搖鈴。 第二遍請(qǐng)五名幼兒上臺(tái)掛手搖鈴，教師當(dāng)樹。 中班音樂(lè)主題活動(dòng) 6 設(shè)計(jì)思路 本 次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)源于我班當(dāng)前的主題 “ 我是中
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