20xx春教科版科學(xué)五下27傳熱比賽word說課稿-在線瀏覽
2025-01-22 02:06本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知規(guī)律及目標(biāo)教學(xué)要求，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： （一）感受生活，提出問題 （二）實(shí)驗(yàn)探究，交流總結(jié) （三）鞏固應(yīng)用，拓展評(píng)價(jià) （四）課外探究 我最優(yōu)秀 下面我結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，做具體說明： （一）感受生活，提出問題 科學(xué)來源于問題，問題來源于生活。 首先出示一把小勺，讓部分學(xué)生親自摸一摸勺柄，使他 們感受到室溫狀態(tài)下的勺柄的冷熱感覺，接著把小勺放入熱水中 泡一會(huì)，再讓剛才的幾位學(xué)生摸一摸勺柄，親自感受一下勺柄的 溫度變化，由此，和學(xué)生共同提出問題：為什么把小勺放入熱水 中，勺柄也會(huì)變熱呢？ 依據(jù)此問題，讓學(xué)生進(jìn)行猜想，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，和已有的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行大膽預(yù)測(cè)，教師要積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。 首先教師給學(xué)生準(zhǔn)備了幾組探究活動(dòng)材料，要求學(xué)生根據(jù)材料，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，教師在此要緊密地以多媒體課件為依托，引領(lǐng)學(xué)生直觀的設(shè)計(jì)活動(dòng)方案（教師將四幅圖片打開）。 第一，教師在此要用課件將活動(dòng)注意事項(xiàng)，呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使其在
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