【正文】 做的家庭作業(yè)，肯定好的，指出不足，輔導(dǎo)比較落后的學(xué)生。平時我看到教室里哪里有不干凈的地方自己動手收拾一下。在學(xué)校我與同事之間和睦相處，與各科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在榮譽(yù)面前不去爭不去搶，我想，用實(shí)際行動能夠證明一切。長年累月我都是這樣做的，雖然自己是辛苦些，但誰叫我是一名甘為人梯的老師呢 ? 02 遵守師德，做合格教師 羅曼羅蘭曾說：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。去年剛接五年級時，班里有一個學(xué)生非常落后，并且特別不愛與人交流的學(xué)生，我對他進(jìn)行測試發(fā)現(xiàn)他的語文連一年級的水平也達(dá)不到，并且孩子也有了破罐子破摔的思想，認(rèn)為自己反正啥也學(xué)不會，在學(xué)?；煲惶焖阋惶臁：⒆幽樕闲θ菀苍絹碓蕉?。近幾年，存在著教師收費(fèi)幫學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象，在我的身邊也有這種現(xiàn)象，也有家長找我去輔導(dǎo)學(xué)生，還有一些家長找我讓我辦輔導(dǎo)班，但我從不曾為此動心。一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課上了，勢必會影響教學(xué)。 03 灑下愛心，做幸福教師 愛的力量是巨大的，每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我會像愛自己的孩子一樣去愛他們，我會努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，使每個孩子都能健康快樂的成長。針對這種情況我與他多次談心，講科學(xué)家的故事，講鐘南山的故事 ......慢慢地他的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，并且樹立了遠(yuǎn)大的理想。有時見到他媽媽，他媽媽總會跟我談?wù)労⒆釉诔踔械谋憩F(xiàn)，最后還要由衷的道一聲 “ 感謝 ” 。 最美教師評選事跡材料 1500 字（精選篇 4） __，教育 碩士，儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。 張老師一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任、備課組長、教研組長、教科室助理和教務(wù)處副主任等工作，在教育教學(xué)一線取得了突出成績，先后獲得 “ 揚(yáng)州市教學(xué)能手 ”“ 揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干 ”“ 揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人 ”“ 揚(yáng)州市核心素養(yǎng)展示優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 ”“ 儀征市優(yōu)秀教育工作者 ”“ 儀征市教科研先進(jìn)個人 ” “ 儀征市 510 拔尖人才 ” 等榮譽(yù)稱號。擔(dān)任班主任工作 12 年，任教畢業(yè)班 9 年，在各項管理工作和班隊建設(shè)中，都展示出良好的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力，任教班級多次獲評校文明班級或特色班級，張老師本人多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任或先進(jìn)教育工作者。 課外，張老師關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注他們的身心健康，了解他們的學(xué)習(xí)困惑，特別注重對學(xué)困生的幫扶，做學(xué)生的良師益友。專業(yè)上虛心好學(xué)，勤勉奮進(jìn)，自覺提升理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。平時積極參加各類各項教育教學(xué)競賽，在 “ 一師一優(yōu)課 ” 活動中，獲評省級 優(yōu)課 1 次，市級優(yōu)課 2 次，參加揚(yáng)州市級教學(xué)競賽、微課比賽或命題比賽獲得一等獎近二十次，四十多篇論文在省市評比中獲一、二等獎，近十篇論文公開發(fā)表，承擔(dān)公開課、示范課或講座 50 多次，是專業(yè)素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀骨干教師。從教以來，參與或主持課題十多項，主持的“ 十三五 ” 省級規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)的課例研究》于 2024 年順利結(jié)題，主持的 “ 十四五 ” 省重點(diǎn)課題《兒童視域下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動結(jié)構(gòu)化設(shè)計與實(shí)踐研究》立項為江蘇省第六屆精品課題。 悉心指導(dǎo)，助力成長 作為一名骨干教師，張老師連續(xù)多年擔(dān)任校青藍(lán)工程指導(dǎo)教師，與學(xué)校多名青年教師師徒結(jié)對，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上課、聽課與評課，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加課堂教學(xué)競賽、執(zhí)教公開課和論文寫作，助力青年教師專業(yè)成長。指導(dǎo)畢夢蕓老師參加揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師基本功比賽等，分獲一、二等獎，指導(dǎo)申報的課題立項為揚(yáng)州市規(guī)劃課題，畢夢蕓本人獲評 “ 揚(yáng) 州市教學(xué)能手 ” 稱號，發(fā)展迅速。她還悉心指導(dǎo)青年教師開展課題研究，帶領(lǐng)他們開發(fā)校本化課程，基于教材研發(fā)《園園滿滿學(xué)數(shù)學(xué)》 (單元整合 )、《 “ 數(shù) ” 來 “ 數(shù) ” 往》 (數(shù)學(xué)文化 )、《別出心裁的測量》 (量感主題 )等微課程，分獲揚(yáng)州市微課程大賽一、二等獎，在區(qū)域推廣應(yīng)用，疫情期間供全市學(xué)生線上學(xué)習(xí)使用。 最美教師評選事跡材料 1500 字（精選篇 5） __，男，中共黨員， 2024 年畢業(yè)于江西師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，在安福中學(xué)工作了整整 21 個春秋。 不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，落實(shí)以德立身 在平時學(xué) 習(xí)和工作中，他深知 “ 打鐵還需自身硬 ” 的道理，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，榮譽(yù)面前不搶功，困難面前不退縮，努力在各方面工作中起到模范帶頭作用。對于自己的工作成績，他總是謙虛地說 “ 自己做的還不夠，以后還需要更多的學(xué)習(xí)與積累，感謝大家的信任和支持 ” 。 堅持以學(xué)生為中心的思想，踐行以德立學(xué) 他懷著對教師職業(yè)的無限熱愛，對崇高夢想的執(zhí)著追求， 20 多年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。他在學(xué)生面前處處率先垂范、言傳身教：每次班級活動，他都會主動和學(xué)生一齊參加 。他教育學(xué)生要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，及時關(guān)燈、節(jié)約用水 。不少學(xué)生在日記中寫道： “ 感激政治老師，既教會我知識，又教會我做人。記得就是 2023屆的 5 月，有一天晚自習(xí)，由于妻子出差，他帶著上一年級的兒子去學(xué)校做作業(yè)。他下到班級主動問需學(xué)生，為學(xué)生答疑解惑，然而在教室一呆就到了 10 點(diǎn)，才想起兒子還在自己辦公室寫作業(yè)，當(dāng)趕到辦公室時兒子早已趴在桌子上睡著了。學(xué)生看到熟睡中的小孩，心里知道老師要帶小孩回家了，忙說著明天再來問題目。這一幕讓學(xué)生深受感動，他們以后的學(xué)習(xí)更努力了。 “ 為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。愛沐學(xué)生樂奉獻(xiàn)，是他無悔的追求。 不求回報 只付出，做到以德育德 他分管著學(xué)校的黨務(wù)工作、幫扶工作、宣傳工作和文明校園創(chuàng)建等工作，同時又帶有兩個文科班的政治課，還兼任學(xué)校黨委第三支部的宣傳委員職務(wù)，可謂超負(fù)荷工作量，對他來說，時間就是很大的問題。白天要備課上課、批改輔導(dǎo)作業(yè)，還要處理黨務(wù)事情、行政工作，為了不影響工作，只有在設(shè)法提高工作效率的同時，犧牲自己的休息時間， “ 白 +黑 ”“5+2” 是他多年來的工作模式，家里有近 80 歲的老父親和老母親，還有上初中的女兒和一年級的兒子都需要他照料，妻 子又忙于生意，經(jīng)常出差。他說： “ 一天忙到晚挺充實(shí)的，這是我快樂的源泉 ” 。許多同事以他為榜樣，默默付出，許多學(xué)生以他為驕傲，倍加努力。工作以來，他先后被評為江西省優(yōu)秀團(tuán)干、吉安市青年崗位能手、多次被評為縣共青團(tuán)工作先進(jìn)個人和校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師， 在吉安市的上課比賽和講題比賽中榮獲過一等獎和二等獎，在縣和學(xué)校的多次業(yè)務(wù)競賽中均有獲獎，學(xué)校黨組織在 2024 年也被江西省委教育工委評為先進(jìn)基層黨組織。他深信：忠誠踏實(shí)鑄就成功，平凡擔(dān)當(dāng)孕育偉大。 在我們身邊有這么一群人，他們走村入戶雪無痕，促膝交談聞民聲 。他們用勇敢、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，托起人民最期盼的鄉(xiāng)村振興夢，用夢想去守護(hù)夢想，用奉獻(xiàn)去燃起美麗鄉(xiāng)村的無限希望。 今天，要帶大家認(rèn)識的是貴陽市教育科學(xué)研究所心理健康教研員、花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村干部 __。 記者在駐村干部貴陽市教育科學(xué)研究所心理健康教研員 __嘴里聽到杉二村的變化，也聽著她駐村的故事 ?? 脫貧之后再出發(fā)，凝心聚力促振興。經(jīng)過兩年的不懈努力，杉二村發(fā)生了明顯變化，路邊亂堆亂放的垃圾堆被干干凈凈的垃圾桶取代 。在周邊打零工的村民也組建了專門的電路維修團(tuán)隊，可以在附近接活，有了村集體收入。 剛到村的 __并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康專業(yè)優(yōu)勢在駐村工作中發(fā)揮所長，主動前往當(dāng)?shù)氐柠溒烘?zhèn)中心完小和杉木小學(xué)每周為孩子們上一堂創(chuàng)新思維的課程。說到這里，她和記者分享了一個小故事 —— 在校上課期間，她注意到班上有個小女孩性格內(nèi)向，不愿與人交流，詳細(xì)了解后才知道這個孩子是留守兒童，自己和奶奶生活，條件比較艱苦。 涉及專業(yè)領(lǐng)域， __能駕輕就熟地解決，當(dāng)非專業(yè)領(lǐng)域的問題出現(xiàn)，她也會手足無措，卻要為此竭盡全力。面對天災(zāi)， __十分無助，但她始終不甘心看著村民們一整年的希望就此破滅。 __和駐村隊所做的不僅于此。 期間，她和駐村工作隊引進(jìn)一家公司，通過與貴州省農(nóng)科院等科研院所的合作，采用莖尖培養(yǎng)法培育草莓脫毒種苗，在村里發(fā)展花溪草莓脫毒種苗產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)階段，每年培育草莓種苗 20 萬株，生產(chǎn)苗 800 萬株，年產(chǎn)鮮果約 8 萬斤，產(chǎn)值 300 萬元，凈 利潤約 60 萬元。 然而， __和其駐村工作隊做的遠(yuǎn)不止這些，兩年中，他們在生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水上為村民抗旱保供水，在經(jīng)濟(jì)上，協(xié)調(diào)銀行貸款，助企紓困，幫助修復(fù)設(shè)施和擴(kuò)大經(jīng)營 。在發(fā)展后備力量上，幫助提升黨建陣地建設(shè)，吸引村里年輕人入黨的同時積極挖掘、培養(yǎng)后備力量 ?? 這些舉措鞏固了 人飲水 、完善了 灌溉水 ，引進(jìn)了 金融水 ，為鄉(xiāng) 村振興注入了 源頭活水，更重要的是讓當(dāng)?shù)卮迕?心水 了 __所在的駐村工作隊。 劉老師，幫我看一下孩子唄 !這是和村民們相處過程中 __聽得最多的話。遇上村民家里有事，她還要幫附近的居民帶帶孩子。 走了兩年的路，相處了兩年的人，離別之際，對于 __來說，到處都是不舍痕跡。堅持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。她就是邵陽市綏寧縣長鋪鎮(zhèn)第一小學(xué)政教主任 —— __。為提升自身的教學(xué)能力，工作后先后參加了教師繼續(xù)教育、普通話學(xué)習(xí)、教師法學(xué)習(xí)，