幼兒園藝術(shù)教育工作方案(精選10篇)-在線瀏覽
2025-07-25 17:37本頁(yè)面
【正文】 家庭生活的溫暖，愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。 。 。 。 (三 ) 把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。 幼兒園藝術(shù)教育工作方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)民族包的裝飾方法。 激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)美工制作的樂(lè)趣。 過(guò)程： (一 )開(kāi)始部分 引語(yǔ)： (師身穿彝族服飾、背民族包 )小朋友們知道老師是什么民族嗎 ?(幼答 )老師身上那里最漂亮 ?(幼答 )老師也是最喜歡這個(gè)包，不論到那里老師都背著這個(gè)包，這個(gè)包的名字叫 —— 彝族包，老師的這個(gè)漂亮彝族包是自己做的，小朋友想不想也來(lái)自己做一個(gè)這樣的包呢 ?) (二 )中間部分 (出示各種各樣的小包 )師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了許多非常漂亮的彝族包，小朋友們仔細(xì)看一看它們相同嗎 ?不同的地方在那里 ? 讓 幼兒自由選擇材料裝飾民族包 (將材料分成三組用彩紙粘貼 。用顏料、棉簽涂色 ) 播放彝族音樂(lè)，幼兒自由裝飾彝族包，師巡回指導(dǎo)。 ( 三 )結(jié)束部分 讓幼兒背上自己裝飾的彝族包，同伴之間互相欣賞 。 帶幼兒去參加彝族的火把節(jié)去。 幼兒園藝術(shù)教育工作方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 、波浪線、螺旋線三種曲線。 、模仿智力、構(gòu)思與想 象智力。 ，畫(huà)有北景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程： ，引起幼兒興趣?；ê?，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮 。 。 ，評(píng)價(jià)。 ，發(fā)現(xiàn) 慧力等。 大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。 二、整理落葉，發(fā)展分類能力。 三、制作樹(shù)葉玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。 四、教師提創(chuàng)作要求 做和別人不一樣的東西 。 可以利用輔助的材料。提醒幼兒注意樹(shù)葉的特性，在制作的過(guò)程中要小心。 每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。 延伸活動(dòng) 剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動(dòng)提供材料。 幼兒園藝術(shù)教育工作方案篇 6 活動(dòng)目 標(biāo)： 學(xué)會(huì)畫(huà)折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。 幼兒每人一支勾線筆，畫(huà)有北景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程： 放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。花蝴蝶 ，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮 。 引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。 欣賞作品，評(píng)價(jià)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。 二、 活動(dòng)目標(biāo) 。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 。 四 .欣賞作品。 。 。 。 (三 )自主選材，想象制作。 ，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。 ，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。 幼兒園藝術(shù)教育工作方案篇 8 活動(dòng)由來(lái) 賽龍舟是一種具有濃郁的民俗文化色彩的娛樂(lè)活動(dòng)，以其激烈性、比賽性贏得孩子們的喜愛(ài)，且孩子們也有許多關(guān)于劃船的生活經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)目標(biāo) 在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上，樂(lè)于用美術(shù)的語(yǔ)言大膽表現(xiàn)賽龍舟。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)龍舟的結(jié)構(gòu)以及龍舟 競(jìng)賽活動(dòng)已有初步的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在充分欣賞和感知圖片的基礎(chǔ)上，體會(huì)龍舟比賽的激烈。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入部分：觀看 PPT，引發(fā)幼兒的討論。 (2)這樣的比賽給你什么感覺(jué) ?為什么 ? 幼 1：很熱鬧，因?yàn)橛性S多人。 幼 3：很緊張，我們?cè)趨⒓颖荣惖臅r(shí)候心臟 會(huì)咚咚咚跳得很厲害。 (3)你是怎么看出這些船劃得很快的 ? 幼 1：我看到他們都很使勁兒。 師：你是從表情看出來(lái)的。 幼 3：水花，水花揚(yáng)起來(lái)濺得很大 ! (4)(出示圖片 )看看這艘船上的人用不用力 ? 幼 1：用力。 幼 2：他們的動(dòng)作很整齊。 (5)(出示圖片 )這三艘船里哪艘是第一 ? 幼 1：小一點(diǎn)兒的船是第一。 師：你們是怎樣看出來(lái)小一點(diǎn)兒的船是第一的 ? 幼 2：因?yàn)樾∫稽c(diǎn)兒的船被擋住了，沒(méi)照著。 分析 本環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征、最貼近本次活動(dòng)目標(biāo)的圖片給幼兒欣賞，引導(dǎo)他們從人物的表 情、動(dòng)作、參照物的樣子以及龍舟的排列順序，感受它們與龍舟劃行速度之間的關(guān)系，在充分理解作品的基礎(chǔ)上，激發(fā)起想像和創(chuàng)作的欲望。 (1)創(chuàng)作啟發(fā)：我
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