幼兒園藝術(shù)教育工作方案(精選10篇)-閱讀頁
2025-07-14 17:37本頁面
【正文】 們剛才看了這么多的圖片，今天老師請小朋友也來畫一張賽龍舟的作品，老師要看到你的龍舟是劃得最快的 !請小朋友們自己選擇材料來畫一幅龍舟比賽的作品。 (2)觀察引導(dǎo)：觀察幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景，教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。 師 (見陽陽很快畫完一艘船后在畫水浪的時候有些為難，只畫出了一條線 )：陽陽，老師覺得你龍舟畫得真不錯，現(xiàn)在你是在畫大浪嗎 ? 陽陽：對 ! 師：浪花是卷起來的吧 ?往上的 ? 陽陽：對 !(拿著畫筆往前畫，并向上畫了卷起的線條。他還運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的關(guān)系，表現(xiàn)出了賽龍舟時激烈的場景。 師 (看到泥工組的凱凱制作了一艘龍舟后 看著船有些發(fā)呆 )：凱凱，你做的龍舟真不錯 !你想怎樣表現(xiàn)龍舟比賽的激烈 ? 凱凱：我就想表現(xiàn)他們劃船很使勁。 凱凱做了一個舉起船槳劃水的動作。 分析 凱凱的技能發(fā)展非常好，但想像力發(fā)展稍弱，經(jīng)常不知道去表現(xiàn)怎樣的場景，我用漸進(jìn)式提問的方式引發(fā)他去思考，鼓勵他從一個維度表現(xiàn)龍舟比賽的激烈程度。 師 (看到用水粉表現(xiàn)方式的兩個孩子樂樂和團(tuán)團(tuán)遲遲沒有下筆 )：畫水粉畫的小朋友今天可遇到了挑戰(zhàn) !想一想怎樣才能在這一張紙上畫龍舟，這張紙肯定畫不下，怎么辦 ? 樂樂：我們可以局部放大 ! 團(tuán)團(tuán)：我們可以就畫一個龍頭和半截船身。 作品分享。 (2)集體分享：哪一幅作品讓你看到龍舟比賽時激烈的情景 ?你是從什么地方看到的 ? 分析 在評價環(huán)節(jié)中我圍繞本次活動的目標(biāo)，從人物的表情、動作和參照物的樣子來引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)最貼近目標(biāo)的作品。 另外，我還及時抓住有創(chuàng)意的作品，如泥塑組的小朋友用很粗的泥條表現(xiàn)人的四肢，體現(xiàn)了龍舟比賽中人物的強(qiáng)壯，從側(cè)面反映賽龍舟的激烈等，幫助幼兒歸納和拓展了美術(shù)創(chuàng)作中有益的經(jīng)驗。通過向家長、社會展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑 造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂 ! 二、活動主題： “ 陽光下成長 ” 美術(shù)周活動。 四、活動準(zhǔn)備 幼兒畫展：活動前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。 現(xiàn)場作畫： 幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫 大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、 大三班手繪 t 恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫 中班長卷畫： (中一：以花為主題進(jìn)行印畫 中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫 中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作 中四班 :以樹為主題進(jìn)行手指點畫和棉簽點畫 ) 四、場地安排及作品展示時間 幼兒畫展： (每天早上 8:10 作品應(yīng)擺放到位，下午 18:30 將作品擺放到藝術(shù)長廊。 大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū)。 愛護(hù)作品，不得把作品撕破。 幼兒園藝術(shù)教育工作方案篇 10 設(shè)計意圖： 孩子們對于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感興趣，小鴨的各種形態(tài)特征在幼兒的腦海里早已留下了很深的印象，興趣是學(xué)習(xí)的動力，這是我選擇這一課題的原因之一。 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小鴨的基本特征。 豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 小鴨范例、用積木搭好的池塘。 活動過程： 導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。小鴨子長得是什么樣子的 ?請你先跟旁邊的好朋友輕輕地說一說。 小鴨子長著圓圓的腦袋和胖胖的身體，還有一張會唱歌的扁嘴巴。 ” 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小鴨子的方法。哎呀 !一個人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊 !小鴨子想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢 ?小朋友有什么辦法可以幫助小鴨子，使它不孤單呢 ?”( 用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏 ) (2)引導(dǎo)幼兒觀察小鴨的塑造方法。先將橡皮泥搓成一個圓柱體，然后分成一大一小的兩塊，我們將小泥塊搓成一個圓腦袋，用塑料片在圓腦袋上插出一個小口子，然后在大泥塊上切下一丁點，用大拇指用力一摁對折做成小鴨子的嘴巴，鑲到小口子里，最后用 塑料小棒在小鴨子嘴巴的左上方和右上方點出眼睛，在點眼睛時一定要將小鴨子的嘴巴對著自己，這樣點眼睛時就不會歪掉了，點出來的眼睛就漂亮了。 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。現(xiàn)在請每個小朋友給小鴨子捏一 個好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小鴨子，看看哪只小鴨子最神氣。重點幫助幼兒解決嘴巴的塑造問題。 總結(jié)評價，結(jié)束活動。 師： “ 小鴨子找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳、捉小魚，玩得真高興 !我想請小朋友找出你最喜歡的小鴨子，說一說你為什么喜歡它。
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