【正文】 風(fēng)呼呼呼 ?? 地吹，樹(shù)上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀 ! 大公雞，喔喔叫，天天起得早。 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹(shù)木的變化。 培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。 樂(lè)于探索、交流與分享。讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入：冬天來(lái)了，北 風(fēng)呼呼的吹， (放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒 )問(wèn)： (1)聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得怎么樣 ?(聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得冷 ) (2)冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來(lái) ?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾 。還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體 ) (3)小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來(lái)，要是外面的小樹(shù)，河里的小魚(yú)冷了，他們是用什么方法來(lái)保暖的呢 ?讓我們聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》就知道了。 (3)小樹(shù)小魚(yú)是用什么方法保暖的 ?讓我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)散文詩(shī)。 (2)散文詩(shī)里的小朋友在干什么 ?(跑步 )這個(gè)小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛 煉身體。游戲 1—— 2 遍。 教學(xué)反思 寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。 了解冬天、感受冬天 冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼 兒都有話可說(shuō)了。 了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾 。還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 。 。 【活動(dòng)過(guò)程】 在寒冷的冬季，教師組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)?；顒?dòng)達(dá)到一定程度，請(qǐng)幼兒放松一下，然后進(jìn)活動(dòng)室。 請(qǐng)小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動(dòng)和理由，提示小朋友學(xué)習(xí)傾聽(tīng)別人的談話。教師：剛才我們出去做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在，小朋友們感覺(jué)怎么樣了 ?(暖和 )那運(yùn)動(dòng)有什么好處呢 ? (幼兒自由回答 ) 5. 教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。給幼兒講解愛(ài)斯基摩人的生活情況。 【活動(dòng)延伸與生成】 給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。所以，我就請(qǐng)一組幼兒到走廊上去做運(yùn)動(dòng)，做完后，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)感受。在老師出示掛圖時(shí)，孩子們的想象的閘門(mén)也打開(kāi)了，對(duì)滑雪、滑冰、登山這些運(yùn)動(dòng)特別感興趣，還說(shuō)出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。這些運(yùn)動(dòng)，如果讓孩子們看看錄象，我想孩子們會(huì)更感興趣的 ! 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目的 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來(lái)的方法。 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來(lái)的方法。 活動(dòng)過(guò)程 一、戶外活動(dòng) 帶幼兒到戶 外活動(dòng)，讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。 冬天小朋友們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服 ? 幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會(huì)暖和很多。另外，運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。 四、引導(dǎo) 幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的冬天。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。通過(guò)互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。 嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過(guò)提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。我想這將是一個(gè)很好的開(kāi)始、 孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì)， 了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 7 設(shè)計(jì)背景 隨著冬天的到來(lái)，孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑： “ 為什么看不到小螞蟻出來(lái)搬食物 ?樹(shù)上的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，它們都到哪去了 ?” 孩子們對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇，因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要，我通過(guò)活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對(duì)動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的興趣和對(duì)動(dòng)物的情感。 。 難點(diǎn)：知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。 活動(dòng)過(guò)程 ：冬天里我們用什么方法來(lái)取暖呢 ? 吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。 二、理解故事，交流討論 ：故事的名字叫什么 ?故事里都有哪些動(dòng)物 ? ：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng) ?(飛到溫暖的南方 — 遷移過(guò)冬 ) ：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng) ?(美美地睡覺(jué) — 冬眠 ) ：松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象 ?(長(zhǎng)出更多更厚的毛御冷 — 換毛過(guò)冬 ) ：螞蟻有什么特別的表現(xiàn) ?(躲在窩里，不出門(mén) — 躲藏過(guò)冬和儲(chǔ)糧過(guò)冬 ) ：冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng) ?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗 ) 。 《動(dòng)物過(guò)冬》，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師注重孩子們的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的課件和有效提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此不同見(jiàn)解，在說(shuō)中學(xué)，從而發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險(xiǎn)，掌握自救的基本知識(shí)，特設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)。 遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。(2)被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。 活動(dòng)過(guò)程