幼兒園教師游園心得7篇-在線瀏覽
2025-07-25 17:32本頁面
【正文】 個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別 教育。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下： 一、端正思想， 找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位。 11 月 16 日 __幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師， 生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開全體教職工會(huì)議，根據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中， 20__年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 園長是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。 三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅(jiān)信，通過我園全體教職工的努力，我們會(huì)在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、服務(wù)于教師，堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ” 作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭當(dāng) “ 好孩子 ” ， “ 乖孩子 ” 的信念倍增。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。給孩子愛心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會(huì)親近你；給孩子愛心，他就會(huì)喜歡你；給孩子愛心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。 幼兒園教師游園心得【篇 4】 20__年春，一個(gè)新的學(xué)期即將開始，我心里正盤算著：該以怎樣的方式和面貌去給迎接那群天真爛漫的孩子們呢？我懷著喜悅的心情，盼望著 “2 月 17 日 ” 這一天快快到來。當(dāng)時(shí)我象當(dāng)頭挨了一棒，心里難受極了。雖然明白這個(gè)理，但心里確實(shí)是舍不得那群剛剛建立起深厚感情的大班孩子們。而如今，我不得不食言了。李濟(jì)洲的媽媽打來電話： “ 汪老師，聽說有老師調(diào)班了，你肯定沒動(dòng)吧？ ” 語氣中透著些許希望。 孩 子們返校了，他們見了我，沒有象以前那樣直撲而來，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，那眼神充滿了哀怨，好象在說： “ 老師，你說話不算話，說好了要教我們畢業(yè)的，為什么調(diào)班了？ ” 就算是碰面了，也只是禮節(jié)性的問聲： “ 汪老師好！ ” 問候聲里，沒有了往日里那種興高采烈的激情，一種難以名狀的失落感充塞了的我心間。 一天下午戶外活動(dòng)時(shí)間，我又象往常那樣帶著小小班的孩子們準(zhǔn)備下 樓，恰巧那群大孩子們?cè)诓賵錾仙象w育課。一向在領(lǐng)孩子們下樓時(shí)，我會(huì)不時(shí)地提醒幼兒注意這個(gè)，別忘了那個(gè)，可這一次，我象一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，大氣也不敢出，生怕惹孩子們不高興。冷不防，于夢穎，一個(gè)乖巧、聰明的女孩跳到我面前， “ 汪老師，我還想讓你教我們！ ” 我一愣，隨即笑著說： “ 好呀！那你得連退三級(jí)喲！ ” 她嘟起小嘴搖了搖頭。其他孩子看到了，一窩蜂地?fù)砹诉^來，長時(shí)間憋在心底的感情象山洪一樣爆發(fā)了，高興地和我擁作一團(tuán) ?? 我知道，孩子們從心底里徹底的原諒了我?？粗麄兊木薮笞兓倚睦锇蛋堤嫠麄兏吲d，我仿佛看到了孩子們更加美好的明天！ 以后的日子里，每當(dāng)想起 “ 老師，抱抱 ” 這句話，眼睛仍然會(huì)濕潤。 通過這件事，我深深地體會(huì)到，從事幼兒教育的幸福感。其實(shí)，愛是什么，愛就是陪陪、親親、夸夸、抱抱，給予孩子渴望的這些愛的表達(dá)方式，我們的愛才會(huì)順暢傳遞。 那是一個(gè)周四
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