【正文】 垃圾 ” 這一主題的開(kāi)展，萌發(fā)了幼兒保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)了幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 X 月 11 日至 X 月 17 日， __幼兒園圍繞 “ 節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天 ” 環(huán)保主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。 ” 并倡導(dǎo)孩子們要保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。大、中班的孩子們通過(guò)觀看圖片、老師講述、師幼互動(dòng)的形式，意識(shí)到環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的重要性 。 活動(dòng)中，大班的孩子們?cè)诶蠋?們的帶領(lǐng)下清理校園周邊的垃圾，利用自己的小小力量，來(lái)引領(lǐng)大家關(guān)注環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。同時(shí)讓孩子們感受到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)了幼兒園環(huán)保教育的深度開(kāi)展。今年低碳日活動(dòng)主題是 “ 攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天 ” 。為使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng) 節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。 出一期黑白報(bào)。 貼一批宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)。 發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。 上一節(jié)主題課。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，如： “ 節(jié)約用水，從我做起 ” 、 “ 我是環(huán)保小衛(wèi)士 ” 、 “ 低碳生活 環(huán)保你我 ” 等，幼兒在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)中，對(duì)低碳節(jié)能有了更進(jìn)一步地理解。 在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產(chǎn)生垃圾，因?yàn)橛幸粋€(gè)公益廣告詞這樣說(shuō)： “ 分類產(chǎn)生價(jià)值，垃圾變成資源 ” ，我們會(huì)和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險(xiǎn)系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構(gòu)區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過(guò)的一次性紙杯等等，我們不用再花錢(qián) 買(mǎi)積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動(dòng)手能力。其他還有孩子們的飲料罐做成的坦克、跨欄等等許多變廢為寶的作品。中班路老師在趣味筆畫(huà)、漢字寶寶活動(dòng)中使用的 “ 蘸水書(shū)寫(xiě) ” 不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂(lè)的方式喜歡跟著老師一起認(rèn)識(shí)筆畫(huà)、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。 我園希望通過(guò)此次低碳日環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展，不斷加深孩子對(duì)節(jié)能環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個(gè) “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。 幼兒園環(huán)保主題活動(dòng)方案策劃篇 6 活動(dòng)時(shí)間 20__年 6 月 5 日 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。 活動(dòng)流程 綠的暢想 (1)觀看公益宣傳動(dòng)畫(huà)《綠》。 環(huán)保小創(chuàng)意 (1)環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值。 繪本推薦： 《 森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎 ?》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。 幼兒園環(huán)保主題活動(dòng)方案策劃篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷，表達(dá)探索方法。 吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板 塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭 活動(dòng)過(guò)程： ㈠集中活動(dòng)談話：空氣在那里 ? 引題：老師出示透明塑料袋，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)里面有什么 ?(幼兒回答：什么也沒(méi)有 )。鼓鼓的塑料袋里有什么 ?(請(qǐng)幼兒回答并感知 )。 ⑵ 老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說(shuō)說(shuō)在哪里找到的。 ㈡分組探索： 老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰(shuí)知道 ? 老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動(dòng)手找空氣有什么秘密，好嗎 ? 分組探索： ⑴ 幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說(shuō)一說(shuō)自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來(lái)，等一下告訴小朋友和老師。空氣動(dòng)力等特性，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。 ㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)： 空氣無(wú)處不在，它有動(dòng)力、壓力，幫助人們做許多事，人和動(dòng)植物都離不開(kāi)空氣。、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。 、做一做 環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽 媽的關(guān)愛(ài)。 我們周圍的環(huán)境怎么樣呢 ?(可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。 (1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個(gè)地球 ―― 一齊關(guān)心、共同分享， 2024 年是水 ――20 億人生命之所系。 、幼兒討論。 ) (2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。 (寫(xiě)上要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫(xiě)上。 ，教師巡回指導(dǎo)、