分式優(yōu)秀教學設計2-在線瀏覽
2025-01-21 23:49本頁面
【正文】 （ 1） ??xx (2) ba ba 4131 3121 ?? 3：不 改變分式的值，使下列各式的分子、分母的最高次項的系數(shù)化為整數(shù) （ 1） —21 12 aa?? （ 2） xx xx ?? ???234 12 引導學生自己完成習 題的基礎上進行適當歸納 [來源 :學 *科 *網(wǎng) Z*X*X*K] 引導學生討論、并說明原因、 學生獨立完成、小組內交流、改錯 進而更好的理解分式得基本性質 活用分式的基本性質、解答有關題目、 讓學生通過自己的觀察，比較發(fā)現(xiàn)分式與分數(shù)約分的類似之處，將新知識的學習畫歸位已有的知識 三、 練 習 1 、分式 ? ?34331 baba ?和? ?2526 1 baba ? 的 最 簡 公 分 母 是（ ） A、 18 ? ?353 baba ? ； B、? ?5956 baba ? ；
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