分式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(更新版)
【正文】 容 教 法 設(shè) 計(jì) 學(xué) 法 設(shè) 計(jì) 。 (1)22baba? (2) 11112 ???? mmm (3) cbac ba ?????? 教師出示相關(guān)題目、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成、 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 同時(shí)教師進(jìn)行巡視、從而發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題、并且指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題。 授課日期 課 題 分式（二） 課型 新授 主備人 使用人 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)習(xí)分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。 1：下列各式中那些是整式？那些是分式？ 兀 x 3+m1 3x x3 81 yxx? 2：當(dāng)取什么數(shù)時(shí)，下列分式有意義 (1) 312??xx (2) 1+ 12?x (3) 513??xx (4) xx??2 42 3：判斷下列等式是否成立，如果成立，說(shuō)明右邊是怎樣從左邊得到的，如果不成 立，請(qǐng)舉出反例加以說(shuō)
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