人教版數(shù)學(xué)七上第一章基本的幾何圖形word全章學(xué)案-在線瀏覽
2025-01-21 23:23本頁面
【正文】 知識(shí)解釋為 ___________。 （ 2）用一個(gè)小寫字母表示 . 射線：（ 1）用它的端點(diǎn)和射線上的另一點(diǎn)來表示 (表示端點(diǎn)的字母必須寫在前面 ) （ 2）用一個(gè)小寫字母表示。 （ （圖一） 第一種： 第二種： （圖二）第一種： 第二種 、射線、直線分別有多少條？ A B C 答：有線段 _____條，分別是： ______________________________ 有射線 _____條，分別是： ______________________________ 有直線 _____條，分別是： __________________________________ 想一想： 指出線段、射線、直線三者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) A B O m n 圖 2 A B C a （圖一） b c 類型 端點(diǎn)數(shù) 延伸 度量 線段 射線 直線 三： 相交： 當(dāng)兩條不同的 直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)，我們就稱這兩條直線相交，這個(gè)公共點(diǎn)叫做它們的交點(diǎn)． （ A） 練一練： 一判斷題，正確的畫“√”錯(cuò)誤的畫“” (1)直線 AB和直線 BA 是同一條直線． ( ) (2)一條直線可以用一個(gè)小寫字母來表示，這個(gè)小寫字母代表這條直線上的一個(gè)點(diǎn) ． ( ) (3)三條直線兩兩相交有三個(gè)交點(diǎn)． ( ) (4)兩條直線相交，不一定只有一個(gè)交點(diǎn)，還可能有兩個(gè)交點(diǎn)． ( ) (5)點(diǎn) M 在直線 l的延長線上． ( ) (6)畫一條長 3cm的直線． ( ) (7)延長直線 AB到 C． ( ) (8)一個(gè)點(diǎn)不在一條直線上，就在這條直線外． ( 二．射線 OA與 OB是同一條射線，畫圖正確的是 ( ) A B C D 2．如圖，①②③④中給出的直線、射線、線段，根據(jù)各自的性質(zhì)，判斷其能夠相交的是( ) ① ② ③ ④ A．①② B．③④ C．③ D．① 直線、射線、線段 (2) 主備：周連成 課型：新授 【教學(xué)目標(biāo)】 結(jié)合圖形認(rèn)識(shí)線段間的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)比較線段的大??； 利用豐富的活動(dòng)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)到兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)，并能初步應(yīng)用； 知道兩點(diǎn)之間的距離和線段中點(diǎn)的含義． 【 重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：線段大小比較，線段的性質(zhì)是重點(diǎn)． 難點(diǎn)：線段上點(diǎn)、三等分點(diǎn)、四等分點(diǎn)的表示方法及運(yùn)用是難點(diǎn) 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)生分組討論：從 A 地到 B地有四條道路，如果要你選擇，你走哪條路？為什么？ 大家猜一猜，動(dòng)動(dòng)手，再說一說．交流比較的方法． 除它們外能否再修一條從 A地到 B地的最短道路？為什么？ 小組交流后得到結(jié)論： ______________ 結(jié)合圖形提示：此時(shí)線段 AB的長度就是 A、 B兩點(diǎn)之間的 _______． 做一做： 測量北京、天津、上海、重慶四個(gè)直轄市之間的距離． （小組合作完成） 二 、數(shù)學(xué)活動(dòng) 任務(wù)：比較兩位同學(xué)的身高． 兄弟兩人一個(gè)去廣州，一個(gè)留在長春，分別前他們背對(duì)背比一比身高，結(jié)果哥哥稍微高一些。 （ 2）度量法。 四．試一試 讓學(xué)生將一條繩子對(duì)折，使繩子的端點(diǎn)重合，說說你的感受． 在一張透明的紙上畫一條線段，折疊紙片，使線段的端點(diǎn)重合，折痕 與線段的交點(diǎn)就是線段的 _______ 如何表示三等分點(diǎn)，四等分點(diǎn)？？ 五、小結(jié)：
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