【摘要】我們身邊的圖形世界（2）（1）觀察圖1—5中的兩幅圖片，你發(fā)現(xiàn)那些面是平的？那些面是曲的？（2）你還能舉出表面是平的或曲的實物的例子嗎？北京天文館上海大劇院圖1—5交流與發(fā)現(xiàn)數(shù)學上所說的平面沒有邊界，可以面八方無限延伸。鏡面、黑板面、操場、平靜水面等圖（1—6）都是平
2025-08-02 00:26
【摘要】我們身邊的圖形世界有你認識的幾何圖形嗎？請指出來.幾何圖形指：從實物中抽象出來的各種圖形。圖中有：球、棱錐、圓柱、長方體、三角形、長方形（矩形）、線段、點······這些都是幾何圖形幾何圖形可分為立體圖形和平面圖形兩類。生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你
2025-07-31 02:49
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時認識幾何圖形2022年秋數(shù)學七年級上冊?R立體圖形對于各種各樣的圖形，數(shù)學中關注的是它們的、和關系．有些幾何圖形的各部分不都在，它們是立體圖形．形狀大小位置
2025-07-30 07:37
【摘要】線段的比較與作法第1課時1、有始無終（打一數(shù)學中的幾何圖形）2、無始無終（打一數(shù)學中的幾何圖形）3、請用類比的方法設計一個謎底是“線段”的謎面.做游戲、猜謎語：射線直線小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華思考:怎
2025-08-02 00:27
【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時認識幾何圖形學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進行簡單的分類．2．通過平面圖形的學習，鞏固
2025-07-31 08:18
【摘要】線段的比較與作法第2課時如圖，已知線段a=，b=，c=4cmabca，b，c三條線段之間的長度有什么關系？∵+=4線段c的長度是線段a與b的長度的和，我們就說線段c是線段a與b的和，記作：c=a+b∵4－=線段a的長度是線段c與b的長度的差，我們就說線段a是線段
【摘要】知識點1認識立體圖形例1將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長方形繞其一邊長旋轉而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉而成的.故選D.D知識點2認識平面圖形例2下列幾何
2025-08-03 03:22
2025-07-31 08:27
【摘要】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時 幾何圖形學前溫故新課早知小學里認識的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
2025-08-03 03:29
【摘要】我們身邊的圖形世界，正確區(qū)分立體圖形與平面圖形.(重點)究和處理，探索平面圖形與立體圖形之間的關系.目標導航自主體驗(1)圖中的長方體、正方體都有___個面，它們的所有面_____同一個平面內(nèi).(2)圓柱有__個平面和__個曲面，圓錐有__個平面和__個曲面，球有1個_____同一個平面內(nèi).歸納
2025-08-08 05:13
【摘要】我們身邊的圖形世界學習目標?認識常見幾何體的基本特征；?正確識別簡單的幾何體；?簡單幾何體的分類；?說出圓柱與圓錐、圓柱與棱柱的相同點與不同點。自主預習預習課本4-5頁，回答以下幾個問題，知道具體幾何體的名稱？你熟悉（圖1—1）中各種立體圖形嗎？
2025-07-31 08:12
2025-08-06 12:18
【摘要】線段、射線和直線(2)學習目標：1、加深對線段、射線、直線的理解，能按要求畫出直線、射線和線段；2、知道點與直線的兩種位置關系，并會判斷；3、了解兩點確定一條直線的事實，認識兩條直線相交的位置關系；4、能用實例和操作，驗證兩條直線相交，只能有一個交點。圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線，把麻雀看做點，那么一個
【摘要】線段、射線和直線O可以畫幾條直線？·o·A·BA、B可以畫直線嗎？可以畫幾條？思考：收獲新知經(jīng)過兩點有一條直線，或簡述為：兩點確定一條直線.基本事實：并且只有一條直線.生活中還有哪些例子用到了兩點確定一條直線？兩點確定一條直線
【摘要】第一章（復習課共2課時第二課時）學習目標1、掌握直線、射線和線段的有關知識。2、理解直線和線段的性質(zhì)。學習重難點直線和線段的性質(zhì)學習過程（一）知識梳理（1）直線、射線和線段的有關知識1.“拔河時，拉直的繩子給我們以________的形象.”把線段向兩方無限延伸，就得到_______；
2025-02-07 07:26
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