【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形(1)北京奧林匹克公園zxxk學科網(wǎng)zxxk學科網(wǎng)學.科.網(wǎng)?你能從周圍的事物中再舉出一些常見的圖形嗎???怎樣用平面圖表現(xiàn)一個庭院的設計?怎樣制作一個五角星?怎樣設計一個產(chǎn)品包裝盒?看整體看頂點看側(cè)
2025-01-24 22:05
【摘要】本學期總第課時本單元(課)課時授課日期主備人課題幾何圖形“旋”美麗課型新授教學目標1、了解Scraino擴展模塊“畫筆”中各積木命令的用法。2、能通過使用重復多少次的積木命令繪制有規(guī)律的圖形。3、通過設計圖形,感受大自然的幾何之美,增加對生活的熱愛。重點難點教學重點:畫筆和外觀及動作幾個命令的綜合使用。教學難點
2025-08-11 15:20
【摘要】1對1個性化輔導幾何圖形初步立體圖形與平面圖形一、教學目標1、知識與技能(1)初步了解立體圖形和平面圖形的概念.(2)能從具體物體中抽象出長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形;能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實體.2、
2025-06-03 23:38
【摘要】1第四章直線與角2帶著問題看圖片以下圖片中有哪些你熟悉的幾何體請說出名稱!3456789在我們的生活中,主要有以下一些幾何體.棱柱棱錐10圓柱圓錐球在我們的生活中,主要有以下一些幾何體.11底面底面
2024-09-14 14:52
【摘要】各種圖形計算公式?33
2024-09-27 00:07
【摘要】幾何圖形初步講義知識要點1.幾何圖形的分類立體圖形:棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形:三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2.立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化(1)立體圖形的平面展開圖:把立體圖形按一定的方式展開就會得到平面圖形,把平面圖形按一定的途徑進行折疊就會得到相應的立體圖形,通過展開與折疊能把立體圖形和平面圖形有機地結(jié)合起來.(2
【摘要】初一數(shù)學《基本的幾何圖形》測試題一選擇題(每題3分,共45分)1、平面上有任意四點,經(jīng)過其中兩點畫一條直線,共可畫( ?。〢.1條直線B.4條直線C.6條直線D.1條或4條或6條直線2、點C是線段AB上一點,點D是BC的中點,若AD=5cm,則AC+AB等于()A、8cmB、10cmC、12cmD、不確定3、過正方體中
2025-05-22 03:42
【摘要】河南省濟源市實驗中學幾何圖形中的思想實驗中學王清波河南省濟源市實驗中學?圖形結(jié)合思想?分類思想?方程思想知識點梳理河南省濟源市實驗中學例1.如圖所示:(1)∠AOC是哪兩個角的和?∠AOC=∠AOB+∠BOC.(2)∠AOB是哪兩個角的差
2025-01-25 01:59
【摘要】幫你揭開幾何圖形的面紗本章主要介紹了學習幾何圖形與實物的關系,圖形的基本要素(點、線、面),借助平面圖形認識幾何體的三種手段(將幾何體表面展開,從不同的方向看幾何體、用平面去截幾何體)?,F(xiàn)與同學們共同歸納總結(jié)一下:?一、知識結(jié)構(gòu)圖 ?二、知識歸納 1.幾何體是從實物中抽象出的數(shù)學模型。識別幾何體,應以直觀觀察為主,常見幾何體的基
2025-08-13 07:09
【摘要】幾何圖形中的函數(shù)問題1如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD.(1)如果∠A=,∠B=,求證:.(2)如果,設∠A=,∠B=,那么y關于x的函數(shù)關系式是_______.DCBA,P是矩形ABCD的邊CD上的一個動點,且P不與C、D重合,BQ⊥AP于點Q,已知AD=6cm,AB=8cm,設AP=x(cm),BQ=y(c
2025-05-11 12:12
【摘要】第一章基本的幾何圖形副標題題號一二三四總分得分一、選擇題(本大題共12小題,)1.如圖,左排的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周,可以得到右排的立體圖形,那么與甲乙丙丁各平面圖形順序?qū)牧Ⅲw圖形的編號應為( )A.③④①② B.①②③④ C.③②④① D.④③②①2.下列說法中,正確的是()①射線AB和射線BA
2025-08-05 13:38
【摘要】 有趣的幾何圖形幼兒教案 活動目標: 一、引導幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形,并能按標記進行分類。 二、通過情景游戲等活動,讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關系,并能想辦法解決問題。 三、...
2024-12-04 22:30
【摘要】第1章基本的幾何圖形檢測題一、精心選一選(每小題3分,共30分)()個個個,按圖中線經(jīng)過折疊可以圍成一個直三棱柱的是()()AP=BP,則點P是線段的中點C在線段AB上,則AB=AC+BC
2025-02-06 23:51
【摘要】幾何圖形課題幾何圖形課時安排1教學目標1、理解幾何圖形與點、線、面、體的關系,理解立體圖形、平面圖形的區(qū)別。2、能準確說出不同的幾何體,能判斷幾何圖形和立體圖形的區(qū)別。3、從這節(jié)課開始接觸幾何圖形,通過這節(jié)課對圖形的探索,激發(fā)學生的求知欲望,并且通過七巧板的講述,增強學生的愛國
2025-02-07 16:16
【摘要】第四章幾何圖形初步復習小結(jié)第4章|復習知識歸類1.直線、射線、線段直線公理:經(jīng)過兩點有且只有____條直線.線段公理:兩點之間,_________最短.[點撥]兩個點之間連線有很多條,但只有線段最短,把這條線段的長度,就叫做這兩點之間的________.[總結(jié)](1)當一條
2025-01-24 23:24