【摘要】第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)功能教學(xué)目標(biāo):?知識目標(biāo)1.舉例說明人體自我調(diào)節(jié)的意義;2.描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況;3.描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,說出神經(jīng)元的基本功能。教學(xué)目標(biāo):?能力目標(biāo)1.結(jié)合圖片及視頻資料,嘗試建立神經(jīng)系
2025-02-09 15:42
【摘要】神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計袁曉芳遼寧省錦州市實驗學(xué)校121000一、設(shè)計思想面向全體學(xué)生,提高生物科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。以縮小生間差距,確保課堂有效教學(xué)的落實為重點,以“導(dǎo)讀探究,先議后練”教學(xué)模式為突破口,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗科學(xué)探究活動。使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展。二、教學(xué)分析1
2025-02-11 00:15
【摘要】你在騎自行車時,身體各個部位都發(fā)生了哪些動作?這些動作是如何協(xié)調(diào)一致的?這些動作是靠什么達(dá)到如此協(xié)調(diào)的呢?脊髓脊神經(jīng)腦腦神經(jīng)人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成(1)腦:A.位置:位于顱腔內(nèi);B.組成:大腦、小腦、腦干大腦小腦腦干大腦小腦
2025-01-29 17:17
【摘要】看看下面這些照片,在這些活動中,身體的哪些部位參加了這個活動?第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成課本97頁資料分析給出了四則病例,閱讀并找出癥狀、病因、及發(fā)病部位大腦視區(qū)損傷失明?病例一?病例二?病例三?病例四大腦部分損傷一側(cè)肢體不能活動
2025-01-29 20:30
【摘要】參考教案(一)激素調(diào)節(jié)教材分析和教法建議人體生理功能的調(diào)節(jié)方式有兩種:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),二者緊密聯(lián)系,互相配合,共同調(diào)節(jié)機(jī)體的各種生理功能。體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)。教材在“神經(jīng)調(diào)節(jié)”一章的后面,緊接著安排“激素調(diào)節(jié)”的內(nèi)容。通過本章的學(xué)習(xí),能使學(xué)生全面了解人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。“激素”這一名詞已經(jīng)廣為人知,因
2025-02-10 17:49
【摘要】《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》說課尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好!我說課的題目是《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》第一課時。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程幾個方面進(jìn)行說課。一、教材分析本節(jié)選自人教版初中生物六年級下冊第四單元第六章第二節(jié)內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了人們對外界信息的感知——眼和視覺以及耳和聽覺,才進(jìn)行的學(xué)習(xí)。這與傳統(tǒng)的先介紹神經(jīng)系統(tǒng)的組成再介紹
2025-01-22 05:31
【摘要】☆神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射◆神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)細(xì)胞體細(xì)胞核樹突軸突突起神經(jīng)末梢髓鞘神經(jīng)纖維◆反射:在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。三要素:結(jié)構(gòu)中樞神經(jīng)系統(tǒng)對象動物體或人體結(jié)果對內(nèi)外環(huán)境做出的規(guī)律性應(yīng)答
2025-01-21 11:35
【摘要】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級中樞:腦低級中樞:脊髓活動一:概述神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其結(jié)構(gòu)胞體樹突軸突突起髓鞘神經(jīng)末梢神經(jīng)纖維
2025-07-13 22:00
【摘要】第十二章、動物的神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)?機(jī)體的控制中心。與內(nèi)分泌系統(tǒng)協(xié)同,保證各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)工作?應(yīng)激?思維、意識、學(xué)習(xí)與記憶、情感、注意、興趣、靈魂、意志人類神經(jīng)細(xì)胞幾百億到上千億。一、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能二、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)三、脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能四、人腦第一節(jié)、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)與
2025-05-09 02:41
【摘要】高中生物通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第一課時)教學(xué)設(shè)計第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第一課時)郭偉安徽省阜陽城郊中學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】:一、知識目標(biāo):。神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。二、能力目標(biāo):通過神經(jīng)表面電位差實驗的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力。三、情
2025-01-23 03:04
【摘要】《通過激素的調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計——高中必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識方面描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)(二)情感態(tài)度與價值觀方面討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用(三)能力方面運用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型(物理模型和圖解式概念模型)二、教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點
【摘要】用細(xì)胞織就信息之網(wǎng),傳輸交匯萬千信息,貌如晴空星云閃亮,閃耀的是智慧的光芒!二神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓神經(jīng)元腦的結(jié)構(gòu)1、大腦的表面稱為大腦皮層,具有許多溝和回,使大腦的表面凹凸不平。2、溝、回使大腦皮層的面積大大增加。脊髓位置:脊柱的椎管內(nèi)結(jié)構(gòu):
2025-07-13 18:03
【摘要】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)案:活動一:1、在游戲過程中,我們先通過用看和用摸感知對方手的運動,然后通過系統(tǒng)的作用,決定閃躲或出擊。2、同理,做數(shù)學(xué)題的時候,我們先用眼,然后通過系統(tǒng)的作用得出答案,最后用拿筆寫出答案?;顒佣?
2025-01-22 08:38
【摘要】P16問題探討.視頻:德國與阿根廷內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器官之間功能的協(xié)調(diào),以及對外界刺激作出的反應(yīng),都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。其中,神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色。一、教學(xué)目標(biāo)。之間的傳遞。一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成復(fù)習(xí)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)周圍神經(jīng)
【摘要】沿橡皮的輪廓在紙上畫一個圖形。你是如何完成這個過程的?有哪些器官參與?神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓神經(jīng)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周
2025-02-10 01:08