北師大版語文第三冊我有一盒彩筆教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-21 21:27本頁面
【正文】 。 三、學(xué)情分析 這一首 兒童詩歌貼近孩子們的生活，符合孩子們好奇心強，想象豐富的心理特點。 兒童學(xué)習(xí)詩歌可能存在的困難 孩子們對詩歌 的表達方式，理解起來有一些難度，尤其是對詩歌中的想象和夸張手法的運用，理解難度更大。 五、教學(xué)目標 有感情地朗讀課文，并在誦讀中感受“我”美好的愿望。 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、語言表達能力、動手實踐能力。 按照第一課時已學(xué)過的兩 拼、三拼音節(jié)，課文中描繪今天、明天的詞語，將全班同學(xué)分為四個小組。 通過這個活動既復(fù)習(xí)了上節(jié)課所學(xué)生字、詞語，又將學(xué)生分為四組，為小組合作學(xué)習(xí)做好鋪墊。 誦 讀 理 解 一、教師范讀課文，學(xué)生概括主要內(nèi)容。 第二節(jié)：美好的明天。 朗讀第一節(jié)（指名讀） 各小組齊讀比賽。注重讀法指導(dǎo)，使學(xué)生的情感融入字里行間。 展示學(xué)習(xí)成果 ①不同事物：小河、明月、遠山、電視塔 ②不同色彩 :藍、黃、紫 ③不同形狀：直線、圓、曲線、三角形 品讀第一小節(jié)，讀出對今天生活的熱愛之情。 學(xué)生讀第二節(jié)，把自己最感興趣的句子畫下來，
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