城南中學(xué)寓言四則word學(xué)案-在線瀏覽
2025-01-21 18:49本頁面
【正文】 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。 ③用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 學(xué)習(xí)重點： ①分析故事情節(jié)。 學(xué)習(xí)難點 ： 翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。 第一 課時 《智子疑鄰》、《塞翁失馬》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。 ③用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 學(xué)習(xí)難點： 用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 二、導(dǎo)入： 在文學(xué)寶庫里，有一種詼諧幽默的文章 ??寓言，能不能說說寓言的一般特點 ?能否舉出你知道的寓言的題目 ? 三、自學(xué)，讀課文，完成下 列問題。 ②在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上請學(xué)生解釋詞語并翻譯句子，其他學(xué)生補充修改，個別問題老師解釋。 聯(lián)系上下文，解釋加點的詞。 ②結(jié)合生活體驗進(jìn)一步深刻理解寓意。 五、成果展示 結(jié)合小組代表的發(fā)言， 學(xué)生點評 六、課堂小結(jié)： 通過以上討論，我們明白，寓言是借一個故事寄寓一種意味深長的道理，給人以啟示。 七、課堂練習(xí) 結(jié)合 今天的生活寫出你對寓言故事《黔驢技窮》的理解。 ②用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 學(xué)習(xí)重點： ①分析故事情節(jié)。 學(xué)習(xí)難點 ： 用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 )情節(jié)的設(shè)置、想像是
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