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運用品管圈活動改進(jìn)質(zhì)量管理(1)-在線瀏覽

2025-03-28 11:25本頁面
  

【正文】 ? 普遍性 員工人人都可以參加 QCC活動 ? 自愿性 員工以自愿參加為前提,自我管理,不受行政命令的制約 ? 目的性 以解決管理實際問題為目的 ? 科學(xué)性 QCC活動遵循規(guī)定的工作程序,采用科學(xué)的統(tǒng)計技術(shù)和工具來分析和解決問題 ? 民主性 參加 QCC活動的員工可以各抒己見、暢所欲言,發(fā)揮民主精神實現(xiàn)既定的目標(biāo) ? 改進(jìn)性 實施 QCC活動是要確保某項工作或活動的改進(jìn),否則毫無意義 ? 經(jīng)濟(jì)性 QCC活動涉及的人員和范圍不大,在日常工作中隨時組織和進(jìn)行,投入小,見效快,日積月累,經(jīng)濟(jì)效益明顯 ? 發(fā)展性 QCC活動遵循 PDCA循環(huán),持續(xù)改進(jìn),在原有目標(biāo)上不斷發(fā)展 ? 激勵性 通過 QCC活動的實施,員工的自主性和能動性得以充分發(fā)揮,而且通過 QCC成果的肯定和發(fā)布,以及獲得獎勵,員工的工作積極性不斷提高,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。 ?日本是世界上運用 QCC做最成功的國家 ?適合人性的品管圈活動 人 QCC ? 于 1978 開始有計劃 、長期的展開全國性品管圈活動 ,其活動名稱稱之為「質(zhì)量小組」 ? 由「中國質(zhì)量協(xié)會」進(jìn)行推動 ,于 1979 年開始進(jìn)行 每年一次的全國性質(zhì)量小組發(fā)表大會 ? 一些大的企業(yè)開始 QCC運用 ? 約有 1,500萬國有的大中型企業(yè)的職工或多或少經(jīng)過 QCC之培訓(xùn),約占國有 大中型企業(yè)5,000萬 職工的 30% QCC在中國 什么是 QCC QCC英文全稱是 Quality Control Circle,中文譯成“品管圈”。 ( 4)分析很多突發(fā)的問題,降低變異性與預(yù)防復(fù)發(fā)。 ( 2)日本整體的改善總共達(dá)到 3億美幣的效益。運用品管圈活動 改進(jìn)質(zhì)量管理 安徽省護(hù)理學(xué)會 李志菊 醫(yī)療質(zhì)量管理持續(xù)改善方法 ?醫(yī)療品質(zhì)指標(biāo)計劃 (TQIP) ?品管圈 (QCC) ?六標(biāo)準(zhǔn)差 (6 Sigma) ?方針管理 ?臨床路徑 (Clinical Path) ?標(biāo)竿學(xué)習(xí) (Benchmarking) ?提案制度 (SS) ?流程再造 (BPR) ?國際品質(zhì)保證標(biāo)準(zhǔn) (ISO) ?根本原因分析 (RCA) ?5S活動 各部 門 使用品管工具的 優(yōu)先 順序 部門別 第一優(yōu)先 第二優(yōu)先 第三優(yōu)先 護(hù)理 部 門 行政部 門 總務(wù)部門 醫(yī)療單位 放射部門 檢驗科 藥劑 部 QCC, QA ISO9002, BMK 5S, BMK QA, SS, BMK ISO9002,QIP ISO9002 ISO9002, BMK ISO9002 QCC ISO9002 QIP QA, QC QCC QCC BMK QCC QCC QC, 5S 5S 一、品管圈的基本概念 起始于 1950年 Deming﹝ 戴明 ﹞ 教授的統(tǒng)計方法課程,以及 1954年 Juran﹝ 朱蘭 ﹞ 教授的質(zhì)量管理課程 品管圈活動是由 日本 石川專馨博士于 1962年所創(chuàng),國內(nèi)多稱之為 質(zhì)量管理小組 , 日本人 不只是訓(xùn)練工程師與主管階層而已,而是有計劃的大量提高生產(chǎn)力。 ?日本施行的結(jié)果 日本到了 1966年四月就有超過 10, 000個品管圈,且每圈展現(xiàn)以下的特質(zhì): ( 1)每圈平均節(jié)省美幣 3, 000元。 ( 3) 經(jīng)理 和 工程師 沒有花費時間就可以有這些成果,依舊處理跨部門與高層的營運計劃。 ( 5)工作場所就有很多很棒的管理手法。 QCC是同一個工作現(xiàn)場或工作相互關(guān)聯(lián)區(qū)域的人員自動自發(fā)地進(jìn)行品質(zhì)管理活動所組成的小組。 ? 提高工作現(xiàn)場管理水平 ? 提高工作現(xiàn)場員工團(tuán)隊士氣 ? 提高員工品質(zhì)意識 ? 提高員工發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的意識 ? 提高改善工作質(zhì)量的意識 ? 提高節(jié)約和降低成本的意識 ? 增強(qiáng)自我提高和自我培養(yǎng)的意識 ? 有利于培訓(xùn)學(xué)習(xí)型組織 ? 尊重人性和民主 ? 培育快樂工作的環(huán)境 ? 充分發(fā)揮人的創(chuàng)造能力 ? 開發(fā)無限的腦力資源 ? 提升單位活力 ? 改善單位機(jī)制 ? 促進(jìn)單位的繁榮發(fā)展 C C的好處 對個人
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