【摘要】第六章萬有引力與航天第五節(jié)宇宙航行學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解三個(gè)宇宙速度意義2、能夠推導(dǎo)第一宇宙速度3、簡(jiǎn)單了解航空發(fā)展史0vABCD平拋運(yùn)動(dòng)演示第5節(jié)宇宙航行讓物體做平拋運(yùn)動(dòng)初速度逐漸增大一科學(xué)的想象O第5節(jié)宇宙航行
2025-01-20 11:37
【摘要】林庚（1910—2020）字靜希。我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者，詩人，文史學(xué)家。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。1933年出版了第一本自由體詩集《夜》。林庚先生歷任廈門大學(xué)，燕京大學(xué)，北京大學(xué)中文系教授，出版過《春野與窗》《問路集》等六部新詩集及古典文學(xué)專著《詩人李白》《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》等。
2025-01-22 18:29
【摘要】歸去來兮辭陶潛“辭”是戰(zhàn)國(guó)后期楚國(guó)詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體。它有如下的體裁特點(diǎn)：1四句一節(jié)，每節(jié)表達(dá)一個(gè)完整的意思，讀后稍作停頓。2六字句為主，都按三拍讀。例如：
2025-01-21 14:37
【摘要】說“木葉”同步訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練篇一、基礎(chǔ)部分（ɡēｎɡ）陸厥（ｑｕē）橘頌（ｙ?ｕ）王褒（ｂāｏ）（ｑǐ）鐘愛（ｚｈōｎɡ）吟唱（ｙíｎ）緣故（ｙｕáｎ）（ｓｈì）考慮（ｌǜ）流傳（ｌｉú
2025-02-05 11:22
【摘要】第一篇：(人教版)《說“木葉”》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解中國(guó)古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì)，進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力。 2．了解中國(guó)古典詩歌意象的相對(duì)穩(wěn)定性特點(diǎn)，提高對(duì)古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力...
2024-11-03 22:14
【摘要】能力訓(xùn)練基礎(chǔ)演練1．下列加粗字讀音全相同的一項(xiàng)是[]A．勺灼灼大約中藥B．隴拉攏壟畝玲瓏C．遏褐色喝水口渴D．蕭排簫瀟灑綃絲2．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是[]A．傳誦鐘愛需要
【摘要】第四節(jié)實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)一、平拋運(yùn)動(dòng)的概念1、拋體運(yùn)動(dòng)：以一定的初速度將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體所做的運(yùn)動(dòng)叫做拋體運(yùn)動(dòng)。2、平拋運(yùn)動(dòng)：不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下以一定的初速度沿水平方向拋出所做的運(yùn)動(dòng)。3、平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：（1）初速度方向?yàn)樗剑?）只受重力作用（3）運(yùn)動(dòng)軌跡
2025-01-20 04:43
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述2、時(shí)間和位移一.時(shí)刻和時(shí)間間隔?1、時(shí)間的單向性（不可逆性）012345678t/s計(jì)時(shí)起點(diǎn)體會(huì)：由于運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)間通過運(yùn)動(dòng)，定義時(shí)間參考《文化與時(shí)間》［法］路易.加迪等著
2025-01-21 14:34
【摘要】語文：《說“木葉”》教案（舊人教必修5） 教學(xué)設(shè)計(jì)示例2教學(xué)目標(biāo)： 1．了解中國(guó)古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì)，進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力?！ ?．了解中國(guó)古典詩歌意象的相對(duì)穩(wěn)定性特點(diǎn)，提高對(duì)古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力?！ ?．能運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象。 4．創(chuàng)設(shè)美的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)詩的熱情，使學(xué)生感受我們中華民族深厚的文化積淀，
2025-07-26 15:05
【摘要】力的合成情境2：一桶水，小孩需要二個(gè)人才能提起，而大人只需要一個(gè)就能很輕松地提起它，就力的作用效果而言，小孩與大人的作用效果是否一樣？情境1：小時(shí)候我們聽說過曹沖稱象的故事，他是怎樣稱出大象的重量的？今天我們學(xué)習(xí)力的合成，將接觸一種很重要的物理思想方法——等效代替。1、合力與分力當(dāng)一個(gè)物
2025-01-21 14:28
【摘要】第三節(jié)摩擦力彈力產(chǎn)生的條件1、直接接觸2、發(fā)生彈性形變知識(shí)回顧導(dǎo)入新課（演示）用手拿著粉筆處于豎直狀態(tài),粉筆為何沒有掉落?用水平力推講臺(tái)桌,講臺(tái)桌為何不動(dòng)?說明物體間存在摩擦力兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙
2025-01-21 01:12
【摘要】第五章曲線運(yùn)動(dòng)第一節(jié)曲線運(yùn)動(dòng)一?曲線運(yùn)動(dòng)的位移:質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條曲線的運(yùn)動(dòng).,質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)到某位置.用該位置的坐標(biāo)表示質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)中的位置.二?曲線運(yùn)動(dòng)的速度:做曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的速度方向沿曲線在這一點(diǎn)的切線方向.:做曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的速度方向時(shí)刻改變.即速度時(shí)刻改變,因
2025-01-20 04:44
【摘要】我夯基我達(dá)標(biāo)1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）厥．詞(jué)灼．灼(zhuó)戍．守(xù)．桿(chuì)亭皋．(ɡāo)疏．朗(shū)．從(hù)
2025-02-01 08:24
【摘要】練習(xí)題一、指出下列詩句的作者與出處：1．裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。作者出處，木葉微脫。作者出處3．木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。作者出處4，秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。作者出處5．葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。作者出處二、請(qǐng)補(bǔ)足下列詩句的上下旬：
【摘要】教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)?初步了解作者，通讀全文?了解課文內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，并理解“木葉”意象的意蘊(yùn)；林庚(1910—)，字靜希，原籍福建閩侯(今福州市)1910年2月22日生于北京1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系現(xiàn)代詩人，這年秋出版了第一本自由體詩集《夜》1934年任廈門大學(xué)中文系教授1947年任燕京大
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