【摘要】第一篇：說木葉教案 《說“木葉”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì)，進(jìn)而提升古典詩歌鑒賞的能力。 2、熟讀課文，了解“樹葉”“木葉”“落葉”“木葉”的情感差別以及作者...
2024-11-04 12:37
【摘要】人教新課標(biāo)必修五Unit5FirstaidFirstaidisa____________________giventosomeonewhosuddenly_______or__________beforeadoctorcanbefound.Oftenthe_____or______isnot_______,
2024-11-19 17:04
【摘要】林庚說“木葉”三維目標(biāo)知識和能力：理解課文內(nèi)容，提煉作者的主要觀點(diǎn)。過程和方法：弄清文章闡釋的詩歌語言暗示性的理論，并運(yùn)用這種理論指導(dǎo)詩歌鑒賞實(shí)踐。情感態(tài)度和價值觀：感受中華民族深厚的文化積淀，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。林庚，1910年2月22日
2025-05-12 03:30
【摘要】第一篇：說木葉教案 說木葉教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理...
【摘要】第一篇：說木葉教案 《說“木葉”》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： Ⅰ學(xué)習(xí)理解詩歌語言的暗示性特質(zhì)。 Ⅱ根據(jù)詩歌語言的特質(zhì)，進(jìn)行遷移，領(lǐng)略詩歌的精妙之處，給同學(xué)如何鑒賞詩歌提供實(shí)感。 教學(xué)過程： ㈠導(dǎo)...
【摘要】《說木葉》說課稿一、說教材《說木葉》這篇課文選自高中語文第5冊第3單元，必修五第三單元是必修五冊書中唯一的文藝評論和隨筆單元，學(xué)習(xí)本單元，在把握文章基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)學(xué)生參照選文的寫法，試著對自己熟悉的作品做一點(diǎn)分析和評論。同時，因?yàn)楸締卧n文不同與以往學(xué)習(xí)的文學(xué)作品，都是論說性的，一次在閱讀方法上應(yīng)該給與學(xué)生必要的指導(dǎo)。《說“木葉
2024-11-19 07:40
【摘要】縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿意離開我的祖國。因?yàn)榭v使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡，熱愛祝福我的祖國！——裴多菲要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國。——普希金人
2024-11-17 06:52
【摘要】說“木葉”【教學(xué)目標(biāo)】（1）理解課文內(nèi)容，弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。（2）了解古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點(diǎn)，提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力。（1）能運(yùn)用本課所學(xué)知識及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象。（2）引導(dǎo)學(xué)生體察詩歌藝術(shù)中的精微之處，養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習(xí)慣。用詩句的優(yōu)美意蘊(yùn)來打動學(xué)生
2024-12-09 11:55
【摘要】第一篇：說木葉教案 說“木葉” 一、教學(xué)三維目標(biāo) 1、品味文中詩句，理解古代詩歌中“木葉”意象的意蘊(yùn)；比較“（落）木（葉）”與“樹（葉）”的不同，把握“木”的藝術(shù)特征。 2、了解詩歌語言具有潛...
2024-10-17 18:59
【摘要】第一篇：說木葉教案 教學(xué)目標(biāo) 一、了解詩歌語言的特質(zhì)。 二、學(xué)習(xí)分析與綜合的方法。 課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量實(shí)例，通過精到的比較、分析，闡發(fā)了詩歌語言暗示性的特質(zhì)。教學(xué)中可指導(dǎo)學(xué)生...
2024-10-28 15:48
【摘要】【導(dǎo)學(xué)】教學(xué)目標(biāo)：理解古代詩歌中“木葉”意象的意蘊(yùn)，把握詩歌意象表現(xiàn)出的感情色彩；抓主要信息，搞清層次關(guān)系，了解詩歌語言具有潛在暗示性的特點(diǎn)。作者作品：林庚，當(dāng)代學(xué)者、詩人，歷任廈門大學(xué)、燕京大學(xué)、北京大學(xué)中文系教授。其研究主要涉及唐詩、楚辭、文學(xué)史等方面，顯示出詩人學(xué)者的獨(dú)有特色。他將創(chuàng)作新詩和研究唐詩完美地統(tǒng)一起來。在唐詩研究方面，
【摘要】第一篇：《說木葉》教案 《說“木葉”》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、本文主要是學(xué)習(xí)、理解詩歌語言的暗示性特質(zhì)。 2、根據(jù)詩歌語言的特質(zhì),進(jìn)行遷移,領(lǐng)略詩歌的精妙之處,給同學(xué)如何鑒賞詩歌提供實(shí)感。 ...
2024-10-25 13:31
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