信息技術(shù)教學(xué)與研究專題講座-在線瀏覽
2025-03-23 15:01本頁面
【正文】 為各級(jí)教育教學(xué)應(yīng)用的熱點(diǎn)問題。但又遠(yuǎn)比他們簡(jiǎn)單，其實(shí)信息就是 “ 物質(zhì)和能量，及其自身 ‘ 信息 ’ 與其屬性的標(biāo)識(shí)、表現(xiàn)。 維納 對(duì)信息的著名定義： “ 信息就是信息，不是物質(zhì)也不是能量。 ” 這句話深刻揭示了信息的重要地位，資訊與物質(zhì)、能量是客觀世界的三大構(gòu)成要素。一般來說，與信息這一概念密切相關(guān)的概念包括 約束 (constraint)、 溝通(munication)、 控制 、 數(shù)據(jù) 、 形式 、 指令 、 知識(shí) 、 含義 、精神刺激 、 模式 、 感知 以及 表達(dá) 。很多書中也給出一些定義，它通常作為消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)、知識(shí)以及信號(hào)的統(tǒng)稱。 目前大家比較容易接受的定義是： 信息是客觀存在的一切事物通過物質(zhì)載體所發(fā)出的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)和信號(hào)中所包含的一切可傳遞和交換的內(nèi)容。信息通信技術(shù)在人們生活和工作中的重要性越來越明顯。隨著科學(xué)和技術(shù)的飛快發(fā)展，信息通信技術(shù)的范疇也在不斷擴(kuò)大，現(xiàn)在人們認(rèn)為最基本的信息通信技術(shù)包括感測(cè)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及智能技術(shù)。What is Educational Technology?美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)（ AECT） 1994年提出有關(guān)教育技術(shù)的新定義： “ 教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。現(xiàn)代教育
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