【正文】 （ 1）《莊子 ?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句：“ ， 。 （ 3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流 而下的軍容之盛。注意：作答時(shí)必須用 2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。 (25分 ) 鐵圈 （ 索洛杜布） 一天清晨，一位婦人帶著一個(gè) 4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那婦人年齡不大，穿著考究。孩子正在滾著一個(gè)黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動(dòng)著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。 真開心！方才他還沒(méi)有鐵圈，可是現(xiàn)在有了，真叫人高興！一個(gè)雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄站在十字路口，好讓那女人和小孩走過(guò)去。 “一個(gè)富戶人家的公子，”老頭心里思忖道，“是個(gè)好孩子，你看他多么天真可愛(ài)，畢竟是闊人家的孩子！” 當(dāng)他 —— 這個(gè)老頭兒 —— 還是個(gè)孩子的時(shí)候，他過(guò)的是苦難的日子。在他的孩提時(shí)代，他過(guò)的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。他整個(gè)一生都是在艱辛困苦中度過(guò)的。 他咧開沒(méi)有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒，心想：“ 這種玩意沒(méi)有意思。于是他回到工作的地方 —— 一家他從幼年起一直工作到現(xiàn)在的工廠。 第二天早晨，他又做起白日夢(mèng)來(lái)。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運(yùn)轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)處各個(gè)角落聲音嘈雜，光線晦暗。 這個(gè)老頭仿佛覺(jué)得自己也變成了一個(gè)小男孩，他的母 親也是一位貴婦人，他也有一個(gè)鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也在穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。 一天晚上下班回家時(shí)，老頭在街上看見(jiàn)一個(gè)從舊木桶上掉下來(lái)的又大又臟的鐵箍。一種意外的，幾乎沒(méi)有想過(guò)的愿望進(jìn)入了他的心靈。 沒(méi)人看見(jiàn)他，也沒(méi)有人問(wèn)他。他為什么要撿？為什么要把它拿回家？他自己也說(shuō)不清。 鐵箍在老頭家破舊的房子里放了幾天，閑著沒(méi)事的時(shí)候，他就把它拿出來(lái)看看，因?yàn)檫@個(gè)骯臟的鐵箍對(duì)他是個(gè)安慰，使那個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在他夢(mèng)境中的幸福的小男孩，終于變得更加真實(shí)了。 他一路咳嗽，穿過(guò)了枝葉茂密的森林。露水正像童話中描述的那樣。 老頭折下一根干樹枝穿上鐵箍。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來(lái)，鐵箍輕松地在田野里滾動(dòng)，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個(gè)跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時(shí)也將木棒高高地舉過(guò)頭去?；野椎暮氃阢俱驳哪橗嬌项澏吨?， 不住的笑聲和咳嗽聲同時(shí)從他那沒(méi)有牙齒的嘴里迸發(fā)出來(lái)。 可是沒(méi)人看見(jiàn)他，也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)他。 由于沒(méi)出什么事，他太太平平地一連玩了好幾天。③ 在工廠的醫(yī)院里，當(dāng)他在陌生的人們中間咽下最后一口氣的時(shí)候，臉上還是堆著寧?kù)o 的微笑。 (有刪改 ) （ 1）下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )（ )(5分 ) A．小說(shuō)中的老人是一個(gè)善良、勤勞而不安于現(xiàn)狀，膽怯、謹(jǐn)慎而樂(lè)于遐想并付諸實(shí)踐，衰老、孱弱而渾身充滿朝氣的具有矛盾意義的典型形象。既有被天真感染的快樂(lè)，也有聯(lián)想自己身世而產(chǎn)生的辛酸和嫉妒，還有 對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的痛恨。 D．“天天干著同樣的活，做著同樣的夢(mèng)”中的兩個(gè)“同樣”表達(dá)作用不同。 E．小說(shuō)結(jié)尾一段富有深意。 （ 2）小說(shuō)中多次描寫老人的笑容來(lái)表現(xiàn)他 豐富的內(nèi)心世界，請(qǐng)分別分析畫線句。 (6分 ) （ 4）作者用“鐵圈”作為小說(shuō)的標(biāo)題，自有妙處。 (8分 ) 四、實(shí)用類文本閱讀 (25分 ) 12．閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。他的辦公桌上堆滿了各種與印刷史相關(guān)的書籍與材料．談起七八十年前的人與事，老人聲如洪鐘、思維清晰，那段投身革命烘爐的激情歲月，依舊歷歷在目。 “咱們還是同行，我當(dāng)過(guò)幾天記者。 1920年 5月 4日出生的萬(wàn)啟盈，本在北平市第四中學(xué)讀書，為實(shí)現(xiàn)當(dāng)“無(wú)冕之王”的理想， 1933年轉(zhuǎn)學(xué)到以“手腦并用”為校訓(xùn)的北平新聞?？茖W(xué)校。 80年后，老人出版了一部《中國(guó)近代印刷工業(yè)史》。近年來(lái)，老人聽(tīng)力減弱很多，他自嘲：“我現(xiàn)在是‘半個(gè)廢物’。 真正與印刷結(jié)緣，是在 1937年。按中央組織部的安排，一心想進(jìn)抗大繼續(xù)學(xué)習(xí)的萬(wàn)啟盈因?yàn)槎糜∷⒓夹g(shù)，被分配到黨報(bào)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的中央印刷廠。延安時(shí)代，萬(wàn)老同其他青年一樣，全心全意投入革命事業(yè)中，“沒(méi)有一絲一毫私心雜念，純潔得像清水，透明得像玻璃”。老人對(duì)如今社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象很是心痛，他說(shuō)，經(jīng)常聽(tīng)到各種消息，“現(xiàn)在本位主義 問(wèn)題仍然很嚴(yán)重，思想和觀念的問(wèn)題不解決，有些事情上不去”。他自我評(píng)價(jià)是：“熱愛(ài)專業(yè)，敢挑擔(dān)子，廉潔清正，不徇私情，正派向上。被稱為中國(guó)印刷事業(yè)奠基人之一的萬(wàn)啟盈，于1953年創(chuàng)辦了上海印刷學(xué)校，對(duì)中國(guó)印刷工業(yè)影響至今?！吧虾Ｓ腥颂岢鐾＾k，北京有人提出撤銷 學(xué)校的實(shí)習(xí)工廠?！比f(wàn)啟盈回憶。 1957年，因?yàn)樵谌绾谓庸?、改造上海文化單位的?wèn)題上和領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不一致，萬(wàn)啟盈被打成右派，直接下放到印刷廠勞動(dòng)，后調(diào)到上海印刷研究所工作。但萬(wàn)啟盈只要有空就摸索第一代照相排字機(jī)的排版工藝，調(diào)整修理好一臺(tái)廢舊的日本照排機(jī)。老人說(shuō)，自己耿直的脾性，一輩子都改不了。團(tuán)結(jié)了人，也得罪過(guò)人。他爽朗地笑，說(shuō)自己“盡管家散了，官?zèng)]了”，但從 1958年到 1978年這 20年，“對(duì)我是好處太大了。 1985年后，萬(wàn)啟盈致力于編寫專業(yè)書籍和整理印刷史料，參與了《辭?！返木幾胄抻喒ぷ鳎恰吨袊?guó)大百科全書 1997年，老人榮獲畢昇獎(jiǎng)。早在 2020年，老人就一字字寫下《時(shí)代呼吁書同文》，希望海峽兩岸能夠互相交流，各自挑選出幾個(gè)字來(lái)改變，大陸使用繁體，港澳臺(tái)使用簡(jiǎn)體，以此達(dá)到一種“書同文”的文化默契?！?93歲的萬(wàn)啟盈，依舊聲如洪鐘。文筆簡(jiǎn)潔，描寫細(xì)膩，形象 地刻畫了萬(wàn)啟盈老人“老驥伏櫪，志在千里”的形象，表現(xiàn)了他的精神風(fēng)貌。 C．在延安工作時(shí)，萬(wàn)啟盈毫無(wú)私心雜念，一心一意干革命。 D．萬(wàn)啟盈不僅熱愛(ài)專業(yè)，而且關(guān)注國(guó)事。 E．第四段寫萬(wàn)啟盈自嘲：“我現(xiàn)在是‘半個(gè)廢物’。 （ 2） 作為中國(guó)印刷事業(yè)奠基人之一的萬(wàn)啟盈，在印刷方面做出過(guò)哪些重大貢獻(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（ 6分） （ 4） 在萬(wàn)啟盈的奮斗歷程中，“堅(jiān)持”二字對(duì)他產(chǎn)生了很大影響。（ 8分） 第Ⅱ卷 （表達(dá)題 共 80分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (20分 ) ，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（ 3分） 老氣橫秋 ． ． ． ． 的姿態(tài)，動(dòng)輒用大話套話官話嚇唬人，這種文風(fēng)必 須改變。 13屆羅馬世界游泳錦標(biāo)賽上，張琳在男子 800米自由泳決賽中奪得中國(guó)男游歷史上第一個(gè)男子世界冠軍，當(dāng)人們問(wèn)他有何感想時(shí)，他竟然 出言無(wú)狀 ． ． ． ． ，臉憋得通紅，只是說(shuō)：“感謝我的教練，感謝所有支持幫助過(guò)我的人。 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） （ 3分） A．“腦活動(dòng)繪圖” 計(jì)劃將歷時(shí) 10 年，耗資約 30億美元，其目的旨在探索人類大腦的工作機(jī)制，為腦活動(dòng)繪制全圖。 C．頻繁發(fā)生的校園安全事故，不僅讓一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，而且讓多名無(wú)辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去，影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，成為當(dāng)前安全環(huán)境治理的重中之重。 ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3分） 同父親的關(guān)系則完全不同。 。 ： 。 ①而父親不體現(xiàn)任何一種自然淵源 ②即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界 ③父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個(gè)極端 ④母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋 ⑤在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，在這個(gè)階段父親的作用幾乎無(wú)法同母親相比 A.①③②⑤④ B.④⑤③②① C.④①⑤③② D.①⑤④③② 。 ，根據(jù)要求答題。寢室有了矛盾，該如