【正文】 ____ （三）名篇名句默寫(xiě)（ 6分） 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。[來(lái)源 :學(xué) _ （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） （ 2） _________________，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 （杜甫《登高》） （ 3） _________________， _________________。 （《論語(yǔ)注意：作答時(shí)必須用 2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。（ 25分） 開(kāi)在窗玻璃上的花 喬遷 新聞聯(lián)播已經(jīng)開(kāi)始了。”妻子是未見(jiàn)過(guò)雪的南方女人。他幽幽地說(shuō)道：“是的，冬天里窗玻璃都開(kāi)花?！? 他覺(jué)得不好回答，他已經(jīng)有十年沒(méi)回北方的老家了，老家寒冬里開(kāi)在窗玻璃上的花，已經(jīng)在黯然流逝的記憶里開(kāi)始融化，小溪流水般地奔向遠(yuǎn)方??他說(shuō)：“不，不是剪紙，是在窗玻璃上結(jié)成的冰花，只有寒冷的北方冬天里才能生成，很美，很漂亮。我回來(lái)告訴你窗玻璃是怎么開(kāi)花的。 年邁的母親有些不敢相信自己的眼睛，她已經(jīng)有十年沒(méi)有見(jiàn)到兒子了，但她每年都會(huì)收到兒子寄給她的一大筆錢(qián)。母親笑笑說(shuō)：“看我干什么，咱這兒還不凍壞她。母親說(shuō)：“那就好。母親把炕燒得 燙燙的，熱得他都不敢用手摸。這兒比不得南方??”他欣慰地笑了。夢(mèng)中，他回到小時(shí)候，一覺(jué)醒來(lái)，天總會(huì)大亮，屋里的涼氣卻使他賴(lài)在暖被窩里不愿起來(lái)，直到在母親“太陽(yáng)已經(jīng)照屁股”的笑罵中飛快地穿上母親已經(jīng)用被窩捂熱了的棉襖棉褲?? 他醒來(lái)時(shí)，天真是大亮了。 入夜，他被一陣輕微的瑟瑟聲鬧醒了。他慌忙地跳下炕來(lái)，撲向灶間，他以為失火了。 母親看見(jiàn)他，立刻大叫起來(lái)：“快進(jìn)去，快進(jìn)去！凍著！”母親推著他回到了熱乎乎的被窩里?！蹦赣H搖搖頭說(shuō)：“不，我不去，南方熱得要命，我在這里呆慣了，離不開(kāi)。母 親感覺(jué)到了他的憂(yōu)傷，母親說(shuō)：“你年年給我郵那么多錢(qián)，全村人都夸你有孝心，那么遠(yuǎn)還惦記著媽?！蹦赣H伸手給他掖了掖被角，說(shuō)：“睡吧，燒熱點(diǎn)免得凍著你。” 母親就笑笑說(shuō)：“睡，我這就去睡。 天將明時(shí)，他睡著了。下雪了，而眼前的窗玻璃還是沒(méi)有一點(diǎn)冰花，母親靠在他的腳旁睡得很香。 裊裊青煙中他看見(jiàn)了自己小時(shí)候，常常在下雪的早晨，趴在窗臺(tái)上，用舌頭舔、吹氣去 融化窗玻璃上厚厚的冰花，那一幅幅茂密的森林，形狀各異的冰雕一圈圈地融化了，才好透過(guò)玻璃去看落雪?? 他把目光收回來(lái)，去看母親，母親滿(mǎn)頭的白發(fā)漸漸模糊了他的眼睛，他喃喃地說(shuō)道：“花開(kāi)了??” 他回到了溫暖如春的南方。你看見(jiàn)窗玻璃開(kāi)花了吧！像什么？” 他望著窗外的一片綠色，像是對(duì)妻子又像是對(duì)自己說(shuō)：“像什么？像森林，像冰雕，像云，更像母親的那頭白發(fā)??” （節(jié)選自《開(kāi)在窗玻璃上的花》，有刪改） （ 1） 下面對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ 5分） A．為了看開(kāi)在窗玻璃上的花，他坐了三天三夜的火車(chē)，又倒了兩次汽車(chē)，這體現(xiàn)了他對(duì)自己童年生活的深切懷念，也暗示了他現(xiàn)在生活的不如意。 C．妻子不跟他回老家，他向母親撒謊說(shuō)是自己不讓妻子回來(lái)， 體現(xiàn) 了她對(duì)妻子的愛(ài)和包容。 E．小說(shuō)多次寫(xiě)到他對(duì)小時(shí)候生活的回憶，表現(xiàn)了他對(duì)窗花的迷戀和對(duì)童年生活的深切懷念。 （ 6分） （ 3） 小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到他和妻子的對(duì)話，請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的意圖。（ 8分） 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（ 25分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1） — （ 4）題。 楊蔭榆出身書(shū)香門(mén)第， 1907 年，考取官費(fèi)留學(xué)日本，先入青山實(shí)踐女子學(xué)校，嗣后轉(zhuǎn)入東京女子高等師范學(xué)校理化博物科學(xué)習(xí)。 1913年，她擔(dān)任江蘇省立第二女子師范學(xué)校教務(wù)主任。 1918 年，教育部首次甄選教師赴歐美留學(xué)，她在獲派之列，入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)攻讀教育專(zhuān)業(yè)。兩年后，她榮任北京女子師范大學(xué)校長(zhǎng)。再加上她一次離婚、兩次留洋的特殊經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)，一般男女都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。但她昧于大勢(shì)，不知權(quán)宜 變通，辦學(xué)手法欠缺靈活，獨(dú)開(kāi)招怨之門(mén)。 1925年 8月 1日，北京女子師范大學(xué)校長(zhǎng)楊蔭榆為了對(duì)付學(xué)生的“驅(qū)羊（楊）運(yùn)動(dòng)”，先是以校評(píng)議會(huì)的名義開(kāi)除女師大學(xué)生自治會(huì)的幾位干事（其中有劉和珍、許廣平），然后招來(lái)軍警，截?cái)嚯娫捑€，毆打女生，關(guān)閉伙房，強(qiáng)行解散預(yù)科甲、乙兩部的 4個(gè)班級(jí)。楊氏惹火燒身，成為頭號(hào)“標(biāo)靶”，遭到口誅筆伐。 平心而論，在安穩(wěn)的時(shí)期，楊蔭榆何嘗不能成為一名合格的大學(xué)校長(zhǎng)，可是她身處亂世，勁敵太多，政治上歧道紛出，尤其令她無(wú)所適從。 魯迅對(duì)楊蔭榆的打擊絕對(duì)具有毀滅性質(zhì)，使她身敗名裂，從此與“反動(dòng)”一詞有了洗脫不凈的干系。 1927 年，楊蔭榆重出江湖，再作馮婦，赴蘇州女子師范學(xué)校任教，并在東吳大學(xué)兼授外語(yǔ)。當(dāng)時(shí)《 蘇州日?qǐng)?bào)》文藝副刊編輯是魯迅的學(xué)生，多次在報(bào)紙上重提女師大舊事，指斥楊蔭榆為“專(zhuān)制魔君”“女性壓迫者”“教育界蟊賊”“反革命分子”，弄得楊蔭榆在蘇州的處境極為狼狽，整日如履薄冰、如臨深淵、如探沸湯、如坐針氈。不久，她自掏腰包，利用私宅，在蘇州盤(pán)門(mén)小新橋巷 11號(hào)創(chuàng)辦女子補(bǔ)習(xí)學(xué)校 二樂(lè)女子學(xué)術(shù)社，自任社長(zhǎng)，招收女生。當(dāng)時(shí)，楊蔭榆居住的盤(pán)門(mén)，四鄰的小戶(hù)人家飽受日軍蹂躪，她開(kāi)辦的二樂(lè)女子學(xué)術(shù)社是女學(xué)生集 中的地方，自然也無(wú)法幸免。日本軍官見(jiàn)楊蔭榆氣度不凡，日語(yǔ)講得十分流利，估計(jì)她是地方上有名有數(shù)的人物，就勒令部下退還了他們從楊蔭榆四鄰搶走的財(cái)物。這種情形顯然不是敵酋所樂(lè)見(jiàn)的，于是他們想出毒招，征用楊蔭榆的住宅。 1938 年元旦，兩個(gè)日本兵來(lái)到楊蔭榆家中，用一番鬼話哄她出門(mén)。他們發(fā)現(xiàn)楊蔭榆落水后還在繼續(xù)撲騰，又連發(fā)數(shù)槍?zhuān)钡胶铀杭t，這才揚(yáng)長(zhǎng)而去。楊絳認(rèn)為：“那具棺材，好像象征了三姑母坎坷別扭的一輩子”。她晚節(jié)無(wú)虧，對(duì)教育事業(yè)的熱忱也值得敬佩。”聽(tīng)聞此言，在九泉之下受屈多年的楊蔭榆應(yīng)該可以略感欣慰了。 B、不幸的婚姻或許對(duì)楊蔭榆有影響，她 性格刻板，遇事不通融 。 C、在北京女師大，楊蔭榆的做法激怒了北京學(xué)界包括魯迅在內(nèi)的知名人士，遭到口誅筆伐，北洋教育部雖然力保楊蔭榆，但還是沒(méi)有使她保住校長(zhǎng)一職。 E、楊蔭榆在蘇州女子師范學(xué)校任教時(shí)，學(xué)生不尊重她，再加上《蘇州日?qǐng)?bào)》多次抨 擊她，最終，她辭去教職。 （ 6分） （ 3）楊蔭榆性格剛烈體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。有人說(shuō)“苦難是人生的財(cái)富”。（ 8分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分 ） 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（