【正文】 從事蘇正和 案 ． 致其罪 案：立案 B. 北地羌胡 寇 ． 亂隴右 寇：侵犯 C. 乃誚讓章等 讓 ：責(zé)備 D. 勛被三創(chuàng)，堅(jiān)不動(dòng) 創(chuàng)：創(chuàng)傷 5以下各句中表現(xiàn)蓋勛“義勇”的一組是（ ）（ 3分） A. ①而勛數(shù)有戰(zhàn)功 ②勛固諫，昌怒 B. ①勛勸昌救之 ②勛即率兵救昌 C. ①勛被三創(chuàng)，堅(jiān)不動(dòng) ②勛仰罵曰：“死反虜，汝何知，促來(lái)殺我！” D. ①勛調(diào)谷稟之，先出家糧以率眾 ②太子因蹇碩屬望子進(jìn)為孝廉，勛不肯用 ，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．蓋勛雖然與蘇正和有私仇，但對(duì)敢于審查仗勢(shì)橫行的武威太守罪行的蘇正和卻不落井下石，反而勸梁鵠不要?dú)⑻K正和。 C．蓋勛聯(lián)合州郡的軍隊(duì)去救羌人包圍的護(hù)羌校尉夏 育，結(jié)果被羌人打敗，自己也被俘虜，但他因禍得福，后來(lái)被楊雍推舉為京兆尹。 。今罪已重，不得降也。 （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首清詩(shī)，完成 8 — 9 題。 雁飛白蘋(píng)年年雪，人老黃榆夜夜笳。 春衣少婦空相寄，五月近城未著花。②連山：就著山勢(shì)。） 8．詩(shī)歌的第二聯(lián)是用什么手法從哪些角度描寫(xiě)邊地景物的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（ 5分） 9．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)析（ 6分） （三） 名篇名句默寫(xiě)（ 6分） 補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句的空缺部分。 （ 2） ， 。 （ 3）金樽清酒斗十千， 。 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（ 25分） 閱讀下面的文字，完成 11題。這樣的人常常被其他人所忽視，愛(ài)先生也不例外。在辦公室的時(shí)候幾乎沒(méi)人給他打電話，即使有電話大多數(shù)也是打錯(cuò)了的。這件禮物他是在玩具店里買(mǎi)的。 “人們總是忽視我，”他對(duì)妻 子說(shuō)?！逼拮犹嶙h道。 “這是最新款式，只剩下這最后一條。 “太棒了！”愛(ài)先生毫不猶豫地買(mǎi)了這條領(lǐng)帶。早餐后，愛(ài)先生和從前一樣同安娜玩了一刻鐘。愛(ài)先生沒(méi)有反對(duì)。愛(ài)先生入迷地欣賞著他的新領(lǐng)帶，根本沒(méi)意識(shí)到女兒所做的一切。他向安娜和他的妻子喊了聲“再見(jiàn)”，就跑出了家門(mén)。天哪！爸爸頭上還扎著兩個(gè)帶紅蝴蝶結(jié)的小辮子呢！她希望爸爸不要生她的氣。鄰居瞪大眼睛看著他，竟也跟他打了招呼。 “這是最新 款式，”愛(ài)先生回答說(shuō)：“就剩下這最后一條！巴黎街頭的人都系它！” 愛(ài)先生坐在辦公室，他的老板從他的辦公桌經(jīng)過(guò)時(shí)停了下來(lái)。 “你系的是啥東西？”老板問(wèn)。”愛(ài)先生回答說(shuō)。 下班后，愛(ài)先生想給他的妻子和女兒買(mǎi)一些好吃的，晚上和她們一起好好兒慶祝一下。那里正在舉辦一個(gè)時(shí)裝發(fā)布會(huì)，年輕貌美的女模特在展示著新款的漂亮衣服。 突然，有一個(gè)男人手持麥克風(fēng)來(lái)到他面前說(shuō)：“您系的是什么？” “這是最新款式，”愛(ài)先生回答說(shuō)，“就剩這最后一條！巴黎街頭的人都系它！” “活見(jiàn)鬼！”手持麥克風(fēng)的男人喊道，“我們 的觀眾對(duì)此肯定感興趣！我們可以約請(qǐng)您做一次電視采訪嗎？”愛(ài)先生高興極了，滿口答應(yīng)了下來(lái)。她想告訴愛(ài)先生，女兒因?yàn)樾∞p子的事感到難過(guò)，她希望愛(ài)先生不要生氣?？磥?lái)愛(ài)先生并不知道辮子的意識(shí)到這些。 第二天早上，愛(ài)先生當(dāng)然又系上了他那條新領(lǐng)帶。” 但是，他沒(méi)看到有人系同樣的領(lǐng)帶，而是看到街頭所有人的頭上都扎了兩個(gè)小辮子，上面還系著漂亮的紅蝴蝶結(jié)。這時(shí)，安娜悄悄地把爸爸的辮子解開(kāi)，取下紅蝴蝶結(jié)。 B．愛(ài)先生送給他的小女兒安娜一套原裝美發(fā)用具這一情節(jié)，既能塑造愛(ài)先生的人物形象，又為下文故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。 D．雖然鄰居、老板和記者在小說(shuō)中都是次要人物，但作者對(duì)他們進(jìn)行了詳細(xì)的刻畫(huà)，他們的出場(chǎng)為主要人物的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了典型的社會(huì)環(huán)境。 （ 2）愛(ài)先生是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括回答。（ 6分） （ 4）這篇小說(shuō)有哪些諷刺意義？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻? 渴望生活 梵高傳 （ 節(jié)選 ） 歐文 斯通 五月下旬的一個(gè)下午，上完曼德斯的課，溫森特①提出：“德科斯塔先生，您能抽空同我一起散散步嗎？” 曼德斯對(duì)溫森特內(nèi)心的斗爭(zhēng)已經(jīng)有所察覺(jué)，他預(yù)感到這個(gè)年輕人此時(shí)已到了應(yīng)當(dāng)馬上作出抉擇的時(shí)刻了?！彼弊由蠂艘粭l毛圍巾，穿起高領(lǐng)的黑色外衣。 “他是在貧困和恥辱中死去的。 溫森特迅速抬頭望了他一眼。 此人思想深沉，心胸豁達(dá)得很。而在約翰叔叔和斯特里克姨夫那里呢？別人的話就像撞在硬邦邦的墻上似的，很快就反彈回來(lái)一個(gè)“是”或“不是”的答復(fù)。 “但是，他死的時(shí)候并沒(méi)有感到不幸。 “是的，”曼德斯答道，“他已經(jīng)充分表達(dá)了他內(nèi)心的一切，他知道自己所作所為的價(jià)值?！? “那么，了解到這個(gè)事實(shí)就使他完全滿足了嗎？假如他一向做的都錯(cuò)了呢？假如社會(huì)對(duì)他所持的冷落態(tài)度是對(duì)的呢？” “至于社會(huì)如何對(duì)待他，那是無(wú)所謂的。他畫(huà)得好壞與否是無(wú)關(guān)緊要的，有了繪畫(huà) 他才成其為一個(gè)人。倫勃朗實(shí)現(xiàn)了他所認(rèn)定的生活目的，而這就使他感到欣慰?！? “我懂了?！甭滤狗路鹪谘刂约旱乃悸纷匝宰哉Z(yǔ)，“他死去時(shí)，他的一生堪稱(chēng)是完美成功的一生，盡管他是慘遭迫害離開(kāi)人世的。重要的是他忠實(shí)于自己的理想并且 始終如一地堅(jiān)持下去的品質(zhì)，而不是他的作品的優(yōu)劣。 “但是，一個(gè)年輕人怎么能知道自己的抉擇是不是正確呢，先生？譬如他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用自己的一生，去從事某項(xiàng)特別值得做的工作，而后卻又發(fā)現(xiàn)自己根本就不適合于這種工作，那怎么辦呢？” 曼德斯的下巴頦兒從大衣領(lǐng)子里伸出來(lái)，黑眼睛一亮。船只的桅桿，濱水的一排古老房屋和樹(shù)木，在 天色襯托下顯得分外醒目，這一切都倒映在須德海的海面上。 “你永遠(yuǎn)不可能總是對(duì)任何事情都做到確有把握。結(jié)果也許會(huì)證明你的所作所為是錯(cuò)誤的，然而至少你是去做了，這才是重要的。如果你此刻已經(jīng)決定要以一種或另外一種方式為我們的造物主服務(wù)，那么，這個(gè)信念就是指引你今后行動(dòng)的唯一指南?！甭滤拐f(shuō)。如果你還在做畫(huà)商，那么，那種把你造就成這種人的正直的品格，就會(huì)使你成為一名成功的畫(huà)商。不論你選擇哪種途徑，總有一天，你會(huì)把你內(nèi)心的一切都充分地表現(xiàn)出來(lái)的。曼德斯用倫勃朗的際遇含蓄的提醒梵高