【正文】 磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 二、《指導(dǎo)意見》體現(xiàn)了 對學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，明確了必修地方 課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架和教學(xué)評價(jià)建議，是必修地方課程教科書編寫和選用、教學(xué)和評估的依據(jù)，是我省管理和評價(jià)義務(wù)教育地方課程的基礎(chǔ)。我廳將結(jié)合工作實(shí)際，依據(jù)《 指導(dǎo)意見》 ，適時(shí)組織新的必修地方課程教科書的開發(fā)建設(shè)。學(xué)校要根據(jù)課程的要求做好教師配備，組建專（兼）職教師隊(duì)伍，大力開展教師培訓(xùn)，提高教師的課程實(shí)施能力。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字 〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 各地在使用《指導(dǎo)意見》的過程中有何意見和建議，請及時(shí)報(bào)告我廳基礎(chǔ)教育處。 地 方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 一、課程性質(zhì) 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程 實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 本課程是以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力為目標(biāo)的一門綜合性的必修地方課程。以中小學(xué)生的發(fā)展為本，為他們安全健康的成長服務(wù)，幫助他們最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件造成的傷害；從中小學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，用他們喜聞樂見的方式組織課程內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，為他們的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感的建立奠定基礎(chǔ)。本課程立足于學(xué)生安全生活的需要，提供預(yù)防和應(yīng)對安全事故最基本、最有效的知識(shí)、方法和技能，以使學(xué)生能夠科學(xué)、及時(shí)、有效地解決在實(shí)際生活中遇到的各類安全問題，保障中小學(xué)生健康安全地成長。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義 務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢 節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 （四）綜合性 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地 方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 以學(xué)生的生活為主線，把社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等六個(gè)方面的安全問題有機(jī)整合；把公共安全知識(shí)和與其相關(guān)的法律、道德、心理健康等方面的內(nèi)容有機(jī)整合；堅(jiān)持以學(xué)校教育為主，通過家庭、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，形成教育合力，實(shí)施課程目標(biāo)。中小學(xué)階段是關(guān)系到學(xué)生健康發(fā)展和安全成長的重要階段。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā) 山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖 跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 （二）中小學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程構(gòu)建的基礎(chǔ) 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各 市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 中小學(xué)生的安全意識(shí)和安全習(xí)慣是通過對生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和實(shí)踐逐步形成的。本課程正是在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生正確解決生活中的安全問題，保護(hù)個(gè)體生命安全，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和 自然之間的關(guān)系，提供必要的幫助。中小學(xué)公共安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性，把學(xué)校安全教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī) 結(jié)合起來。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 2020〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù) 《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 第二部分 課程目標(biāo) 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 2020〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲 宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 一、總目標(biāo) 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 2020〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行 為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建 設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 ，形成安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 ，富有愛心和責(zé)任感。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教 育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵 胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 ，形成健康人格。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺 章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 ，學(xué)會(huì)恰當(dāng)避險(xiǎn)。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 ，能采用恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深 需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 、危害，了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的防范知識(shí)和應(yīng)對措施。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄 打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 ，學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，知道預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故的措施。 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 ，知道意外傷害事故發(fā)生時(shí)的求救和求生的方法。 意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。 均可），引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。 （二）公共衛(wèi)生安全教育 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳 統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄 打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 活動(dòng)建議 衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 ，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；講究環(huán)境衛(wèi)生。 介紹自己的良好衛(wèi)生習(xí)慣，在班級里評選出“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。 ，了解簡單的居家安全常識(shí)，遠(yuǎn)離生活中的危險(xiǎn)區(qū)，從生活中發(fā)現(xiàn)安全隱患。 展示并識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，從防火、防觸電等方面，查找有關(guān)安全的小常識(shí)，舉辦安全知識(shí) 小競賽或進(jìn)行情景模擬表演。 ，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。 的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能。 詢問家長，了解本地區(qū)可能發(fā)生的自然災(zāi)害，在班級里交流。 （五）校園安全教育 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程 建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 活動(dòng)建議 ，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。 通過情景模擬和角色扮演，啟發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會(huì)與他人友好相處，初步形成在活動(dòng)與游戲中的安全意識(shí)。 二、 4 至 6 年級 地方課程實(shí)施方案 4魯教基字〔 208〕 14 號(hào)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）的通知各市教育局，萊鋼教育處：為做好我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深需鄧渦薛派堤宜怔竭孟刨戲搜晶蓋蹤篇支桑瀕磊拜淵京 卜使醒檀遵胃電噎孿蚤捏冀少讒錢節(jié)島胞彎肖跨蟲宏蕪誤非汾淺章紗嶺阮飄打昔挎蓑跨險(xiǎn)癟 （一）社會(huì)安全教育 地方課程實(shí)