【摘要】第一篇:語文精華教案:大堰河——我的保姆 億庫教育網(wǎng) 語文精華教案:大堰河——我的保姆 【教學(xué)目的】通過分析人物形象,理清詩人情感發(fā)展的脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩歌的能力。 【教學(xué)重點】人物形象的分...
2024-11-04 12:37
【摘要】艾青(1910—1996)艾青,中國現(xiàn)代詩人,智利詩人巴勃羅·聶魯達(dá)稱他為“中國詩壇的泰斗”。原名蔣海澄,浙江金華人。出生于浙江省金華縣畈田蔣村的一個封建家庭。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河—我的保姆》,感情誠摯,詩風(fēng)清新,轟動詩壇。他的詩歌筆觸雄渾,感情強烈,傾訴了對祖國和人民
2025-03-10 14:45
【摘要】第一篇:《大堰河——我的保姆》教案 大堰河——我的保姆 艾青 教學(xué)目的 1.通過貫穿全詩的思緒和激情,理解詩人對大堰河的贊美與懷念之情,?實質(zhì)是對舊中國廣大勞動婦女的贊頌。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇:《大堰河—我的保姆》教案 《大堰河——我的保姆》教案 艾青 教學(xué)目的 1.通過貫穿全詩的思緒和激情,理解詩人對大堰河的贊美與懷念之情,?實質(zhì)是對舊中國廣大勞動婦女的贊頌。 2.引導(dǎo)學(xué)...
【摘要】第一篇:《大堰河--我的保姆》教案 《大堰河----我的保姆》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、分析大堰河的人物形象 2、學(xué)習(xí)對比、反復(fù)、排比在詩歌抒情中的作用 3、體會詩人對大堰河深摯的情感,感受母...
【摘要】第一篇:大堰河,我的保姆教案 人民教育出版社高中語文必修1第3課 《大堰河,我的保姆》教學(xué)設(shè)計 江西省余江縣第一中學(xué)姜舟斌 【文本說明】 艾青積極參加一些愛國運動,在1932年被捕入獄,19...
2024-11-04 03:27
【摘要】第一篇:《大堰河-我的保姆》教案 大堰河——我的保姆(艾青) [教學(xué)目標(biāo)] 1、領(lǐng)會詩歌抒情性的特點,了解詩歌常常借助于鮮明生動的形象來抒發(fā)感情 2、理清詩的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象 ...
【摘要】第一篇:大堰河我的保姆原文 大堰河——我的保姆 大堰(yan4聲)河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養(yǎng)媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子; 也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰...
2024-11-04 03:17
【摘要】第一篇:大堰河我的保姆說課稿 《大堰河——我的保姆》說課稿 一、關(guān)于教材 艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中語文教材必修一第一單元。該單元四篇課文均為現(xiàn)代詩歌,其中前三課是五四運動以...
【摘要】檢查導(dǎo)入1·抄寫下列詞語并明確其意思,注意給藍(lán)字注音。方遒qiú崢嶸róng浪遏è虱子shīzi頹圮pǐ浮藻zǎo漫溯sù檐頭yán忸怩niǔní瓦菲fēi火缽bō燉肉dù
2025-02-10 04:40
【摘要】第一篇:《大堰河——我的保姆》說課稿 《大堰河——我的保姆》說課稿 漳州雙語實驗學(xué)校 一、說教材: 對詩歌作品的理解和欣賞是語文課堂教學(xué)的一個難點。 《大堰河——我的保姆》是現(xiàn)代詩人艾青的一...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《大堰河——我的保姆》教案 《大堰河——我的保姆》教案 課題:大堰河——我的保姆 湖南省資興市黃草中學(xué):黃晨銘 第5課第1課時課型:點撥法、討論法、朗讀...
2025-04-05 12:08
【摘要】第一篇:大堰河---我的保姆學(xué)案 《大堰河——我的保姆》導(dǎo)學(xué)案(1課時) 編制:謝年華審核:2010年9月班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解大堰河勤勞、善良、仁厚、慈愛的母親形象、勞動人民形象,理...
2024-11-04 03:29
【摘要】第一篇:《大堰河--我的保姆》說課稿 一、說教材 《大堰河——我的保姆》選自人教版高中語文第一冊第一單元,本單元主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代新詩,應(yīng)該在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞詩歌,著重分析意向,同時品味語言,發(fā)揮想...
【摘要】第一篇:大堰河我的保姆教案 3、《大堰河——我的保姆》復(fù)習(xí)提綱 一、艾青簡介 艾青,原名蔣海澄,浙江金華人,1910年出生。中國詩壇上一顆明亮的星。我國現(xiàn)代著名詩人。代表性詩篇除課文外,還有《光...