【摘要】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸知識探究現(xiàn)象:NaCl飽和溶液中析出固體解釋:在NaCl的飽和溶液中,存在溶解平衡NaCl(S)Na+(aq)+Cl-(aq)思考:可溶的電解質(zhì)溶液中存在溶解平衡,難溶的電解質(zhì)在水中是否也存在溶解平衡呢?加濃鹽酸C
2024-09-14 22:48
【摘要】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡一、難溶電解質(zhì)的溶解平衡1、沉淀溶解平衡:(1)概念:在一定條件下,當難溶電解質(zhì)的溶解速率與溶液中的有關離子重新生成沉淀的速率相等時,此時溶液中存在的溶解和沉淀間的動態(tài)平衡,稱為沉淀溶解平衡.溶解平衡時的溶液是飽和溶液。(2)特征:逆、等、動、定、變(3)影響因素:內(nèi)因、外因(濃度、溫度(一般)
2024-12-01 12:22
【摘要】1第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡(第一課時)一、三維目標(一)知識技能:讓學生掌握難溶電解質(zhì)的溶解平衡及溶解平衡的應用,并運用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉淀的轉(zhuǎn)化問題。培養(yǎng)學生的知識遷移能力、動手實驗的能力和邏輯推理能力。(二)過程方法:引導學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗,分析推理出新的知識。(三)情感態(tài)度價值觀:認識自然科
2025-01-27 14:02
【摘要】第1頁共6頁第三章水溶液中的離子平衡課題4難溶電解質(zhì)的溶解平衡(新授課)【設計思考】【理論支持】“發(fā)現(xiàn)學習”教學模式的指導之下,確立以學生閱讀教材→發(fā)現(xiàn)問題→知識建構(gòu)(師生合作)→鞏固提高等步驟為流程。讓學生的認知能力得到發(fā)展,增強智慧潛力;讓學生的學習內(nèi)在動機得以激發(fā),提高學習興趣;讓學生學會發(fā)現(xiàn)與探究的方法。更
2025-01-27 17:49
【摘要】《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》[學習目標] 。。、沉淀溶解、沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)是沉淀溶解平衡的移動。[重點·難點] 重點:溶度積的意義,沉淀生成、溶解及轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。難點:溶度積的應用。一、對“Ag+與Cl—的反應不能進行到底”的理解1、不同電解質(zhì)在中的溶解度差別很大,有的很大,有的很小。在20℃時電解質(zhì)的溶解性與溶解度的關系如下:物質(zhì)在水中“溶”與“不溶”是相對的,“不溶
2024-08-04 14:38
【摘要】一、教學設計在學生學習了弱電解質(zhì)的電離平衡、水的電離和溶液的酸堿性、鹽類水解平衡之后,教科書接著介紹“難溶電解質(zhì)的溶解平衡”,可幫助學生更全面的了解水溶液中離子平衡相關的理論,使他們更為透徹地理解在溶液中發(fā)生離子反應的原理。本節(jié)內(nèi)容的基本知識框架是:在教學方法上,本節(jié)教材以理論分析與實驗探究并重,注重學習過程的作用。先后以四個【思考與交流】為主線,輔助以必要的
2025-06-20 00:00
【摘要】第2節(jié)弱電解質(zhì)的電離鹽類的水解一、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)電解質(zhì)電解質(zhì)在水溶液里完全電離在水溶液里部分電離電離能力弱HClCH3COOH強電解質(zhì)弱電解質(zhì)相同點不同點水溶液中存在的溶質(zhì)微粒離子離子、分子電離能力強HCl=H++
2025-01-15 19:27
【摘要】金太陽新課標資源網(wǎng)第四單元難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡金太陽新課標資源網(wǎng)課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用第四單元金太陽新課標資源網(wǎng)課前自主學案自主學習一、沉淀溶解平衡1.沉淀溶解平衡(1)概念
2025-02-25 13:02
【摘要】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡第三章水溶液中的離子平衡思考與討論(1)NaCl在水溶液里達到溶液平衡狀態(tài)時有何特征?(2)要使NaCl飽和溶液中析出NaCl固體,可采取什么措施?加熱濃縮降溫(3)在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸有何現(xiàn)象?現(xiàn)象:NaCl飽和溶液中析出固體解釋:在NaCl
2025-01-21 12:08
【摘要】難溶電解質(zhì)的溶解平衡?一、固體物質(zhì)的溶解度和溶解性?1、固體物質(zhì)的溶解度在一定溫度下,某固體物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。符號:S,單位:克(g)溶解性易溶可溶微溶難溶溶解度10g
2025-06-24 07:09
【摘要】專題第1頁共6頁第7講難溶電解質(zhì)的溶解平衡課程標準1.了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡2.知道沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)考綱要求(1)了解難溶電解質(zhì)在水中的溶解情況。(2)理解難溶電解質(zhì)在水中的沉淀溶解平衡特點,正確理解和掌握溶度積KSP的概念。(3)掌握運用濃度商和平衡常數(shù)來分析沉淀的溶解、生成和沉淀的轉(zhuǎn)化。(4)掌握簡
2025-01-27 13:53
【摘要】 《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》教學案例 高中化學選修4第三章第4節(jié)《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》主要教學內(nèi)容包括《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》的建立,特征和平衡的移動。 我將從以下六個方面對本...
2024-12-03 04:57
【摘要】第三章水溶液中的離子平衡第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡新課標人教版選修四化學反應原理第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡(第一課時)第三章水溶液中的離子平衡1、鹽類的水解實質(zhì):2、水解規(guī)律:3、影響因素有弱才水解,無弱不水解;誰弱誰水解,誰強顯誰性;越弱越水解,都弱雙水解。①溫度:②溶
2025-01-24 22:17
【摘要】千姿百態(tài)鬼斧神工20℃時,溶解度S:難溶微溶可溶易溶110(Sg/100g水)難溶≠不溶在學習初中化學時,我們曾根據(jù)物質(zhì)的溶解度將物質(zhì)分為
【摘要】-1-第4講難溶電解質(zhì)的溶解平衡考點一沉淀溶解平衡及應用題組一沉淀溶解平衡及其影響因素1.有關AgCl的沉淀溶解平衡的說法正確的是()A.AgCl沉淀生成和溶解同時在不斷進行,且速率相等B.AgCl難溶于水,溶液中沒有Ag+和Cl-C.只要向含有AgCl的飽和溶液中加入鹽酸,一定會有
2025-01-27 12:02