淺談在數(shù)學(xué)高校課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力-在線瀏覽
2024-09-27 14:10本頁面
【正文】 ，需要放手讓學(xué)生去自學(xué)，正像要讓學(xué)生學(xué)會游泳必須放手讓其自己下水游泳一樣。新的教育理念，只有真正融入到教師的思想和工作中，融入到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過老師和學(xué)生積極的參與，才能達(dá)到真正的高效。例如：我前年教過一位學(xué)生，剛升入六年級時(shí)數(shù)學(xué)只考60多分，通過課堂上的觀察和課下交流，我發(fā)現(xiàn)他的智商并不差，成績之所以差是因?yàn)橐郧俺煽兛偸沁_(dá)不到父母的要求，情緒一再受挫，學(xué)習(xí)興趣不足產(chǎn)生厭學(xué)而造成的。正因如此，這個(gè)學(xué)生每次的測試都能取得規(guī)定的成績，學(xué)習(xí)興趣濃了，進(jìn)取心也強(qiáng)了，成績一次比一次好。我們現(xiàn)在推行的高效課堂模式，目的在于教會學(xué)生會學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這就要求老師在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，站在學(xué)生的角度去考慮，學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化明確，做到有的放矢，盡可能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，課堂上最少要把三分之二的時(shí)間交給學(xué)生去自主活動，要相信學(xué)生是愿意自學(xué)，而且是能夠?qū)W好的，不要只追求形式上的花架
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