【摘要】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?
2025-01-12 03:54
【摘要】【探究目標(biāo)】1．目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．2．知識(shí)與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形，能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)解直角三角形的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，激勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物．【探究指
2025-07-25 19:21
【摘要】直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABCACB直角邊斜邊直角邊直角三角形的兩個(gè)銳角互余。反過(guò)來(lái)，有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形例1如圖，CD是Rt△ABC斜邊上的高。（1）請(qǐng)找出圖中各對(duì)互余的角。ACBD12（2）請(qǐng)找出圖中各對(duì)相等的角。
2024-09-26 00:31
【摘要】探索直角三角形全等的條件真理中學(xué)分教處江澤佳：：、難點(diǎn)：：：如圖，舞臺(tái)背景的形狀是兩個(gè)直角三角形，工作人員想知道這兩個(gè)直角三角形是否全等，你能幫他想個(gè)辦法嗎?問(wèn)題一當(dāng)每個(gè)三角形都有一條直角邊被花盆遮住無(wú)法測(cè)量,而且他只帶了一把卷尺時(shí),能完成任務(wù)嗎?
2025-01-13 21:41
【摘要】第一章三角形的證明直角三角形第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)與判定1課堂講解?直角三角形中角的關(guān)系?直角三角形中邊角關(guān)系?逆命題和逆定理2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升三角形的分類(lèi)按邊分類(lèi)按角分類(lèi)銳角三角形直角三角形鈍角三角形
2025-01-29 16:46
2025-01-13 21:42
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定第1章直角三角形提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示678CD見(jiàn)習(xí)題1234BCBB5D12互余；直角斜邊；直角新知筆記1．直角三角形的兩個(gè)銳角________．反過(guò)來(lái)，有兩個(gè)角互余的三角形是____
2025-01-29 03:53
【摘要】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)【課標(biāo)要求】1．掌握直角三角形的判定、性質(zhì)．2．能用面積法求直角三角形斜邊上的高．3．掌握勾股定理及其逆定理，能用勾股定理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．4．理解銳角三角函數(shù)定義（正弦、余弦、正切、余切），知道四個(gè)三角函數(shù)間的關(guān)系．5．能根據(jù)已知條件求銳角三角函數(shù)值．6．掌握并能靈活使用特殊角的三角函數(shù)值．7．能用三角函數(shù)、勾股
2024-09-01 19:23
【摘要】單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線(xiàn)解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實(shí)際應(yīng)用抽象出圖形，再添設(shè)輔
2024-09-14 13:18
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定知識(shí)目標(biāo)1．根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，結(jié)合直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是直角的特征，理解直角三角形兩銳角互余的性
2024-07-23 01:48
【摘要】二、直角三角形班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題△ABC中，∠C=90°，若a=5，c=13，則b=_________.6和8，則斜邊上的高為_(kāi)________.Rt△ABC中，∠C=
2025-02-04 13:40
【摘要】第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)、判定，直角三角形全等的判定及角平分線(xiàn)的性質(zhì)期末提分練案提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789D2702見(jiàn)習(xí)題10見(jiàn)習(xí)題1234CCDB5C11121314見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題一、選擇題1．如圖，在△ABC中，∠
2025-04-14 07:51
【摘要】2011年全國(guó)各地100份中考數(shù)學(xué)試卷分類(lèi)匯編第30章解直角三角形一、選擇題1.（2011湖北武漢市，10，3分）如圖，鐵路MN和公路PQ在點(diǎn)O處交匯，∠QON=30°．公路PQ上A處距離O點(diǎn)240米．如果火車(chē)行駛時(shí)，周?chē)?00米以?xún)?nèi)會(huì)受到噪音的影響．那么火車(chē)在鐵路MN上沿ON方向以72千米/時(shí)的速度行駛時(shí)，A處受噪音影響的時(shí)間為?A．12秒．&
2024-09-14 07:44
【摘要】-1-一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握直角三角形的性質(zhì)和判定。2.鞏固利用添輔助線(xiàn)證明有關(guān)幾何問(wèn)題的方法。3.通過(guò)圖形的變換，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出新問(wèn)題，進(jìn)行類(lèi)比聯(lián)想，促進(jìn)學(xué)生的思維向多層次多方位發(fā)散。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：直角三角形斜邊上的中線(xiàn)性質(zhì)定理的應(yīng)用。難點(diǎn)：直角三角形斜邊上的中線(xiàn)
2025-01-24 01:30
【摘要】解直角三角形的說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們，大家下午好！ 我說(shuō)課的的題目是解直角三角形，它是第二十五章第三節(jié)內(nèi)容，我從下面五個(gè)方面說(shuō)課。 第一方面：教材分析 1、本節(jié)的地位作用 《解直角三角形...
2024-12-04 22:53
鄂ICP備17016276號(hào)-1